文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    權相秉國—史彌遠掌政下之南宋政局
    (2013) 廖健凱
    本論文欲研究的範疇為南宋政治史,關注的時空斷限,則聚焦於寧宗與理宗兩朝為相的史彌遠(西元1164-1233年)掌政期間,而探討的主要範疇則是「權相政治」的表現,以史彌遠的掌政下的南宋政局作為主軸探討。本文以史彌遠施政為主軸,將其決策過程與行事風格作為考察的中心,從其崛起歷程,取得皇帝、皇后的支持與信任,掌握朝臣的手段,以及處理外交的策略方針等面向,企圖了解、詮釋史彌遠的「久相專權」,以探討在這段期間南宋政治的特色。此外,在攸關南宋存亡的對外關係上,史彌遠又是採如何的態度來應對。總評史彌遠掌政之政局,清除政敵,他有著膽大心細的布署,但關於振衰起敝,中興宋室卻力有未逮;周旋外侮,他有著臨機應變的謀略,然其志在固權而不在天下,史彌遠的權位與宋室的存亡,有著密不可分的關係。與其冒險出擊,藉恢復故土以建蓋世之功,不如觀時待變,以禦強敵,但如此一來也難免引起清議人士對他苟且偷安之抨擊。史彌遠任相二十四年餘,以忠奸辨之易流於淺薄、片面的評價,史彌遠之久相專權,寧宗與理宗固然責任最重,然就主庸臣強之際,彌遠之掌政並但無嚴重失誤之處,更在蒙金虎視的局勢中,穩住陣腳。就開禧北伐後,至聯蒙滅金前的晚宋政局而言,史彌遠在此階段的作為仍是值得肯定的。
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    試論南宋嘉定年間(1208-1224)對金和戰議論與政策的轉變∗
    (國立台灣師範大學歷史硏究所, 2017-06-??) 鄭丞良; Cheng, Cheng-liang
    寧宗嘉定時期( 1208-1224)對金和戰政策之特殊性,在於此時北方出現蒙古興起、河北群盜割立、金人南遷汴京等等劇烈變化,為向來居於外交弱勢之南宋, 帶來前所未有的主動契機。宋廷對金和戰政策以嘉定十年( 1217)為界限,先後採行「以靜觀變」、「以戰應戰」。宋廷由和轉戰的政策轉向,既根源於蒙興金衰、宋方主戰議論興起,宋廷嘗試藉由談判歲幣調整宋金關係之和平手段失敗;更與金人主動南伐,壓縮南北議和空間,導致宋方強勢回應緊密相關。待宋金進入戰爭階段,相對於金人錯失幾次與宋議和機會,宋方即時調整策略,成功利用山東忠義勢力,取得象徵性勝利。嘉定十七年(金哀宗正大元年,1224),金人「榜諭宋界軍民,更不南伐」終結戰事,既標誌金人無力扭轉亡國敗局,也象徵宋蒙關係已然取代宋金關係,成為南宋維持生存的首要思考。