文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    語言相對論
    (2014/01-2014/12) 詹曉蕙; 廖書賢
    語言相對論(language relativity)主張語言會影響使用者之非語言認知結構以及功能。過去對於語言相對論的研究大多集中於色彩詞彙的有無與顏色辨識之相關性(例如所使用的語言裡如具有某些色彩的對應詞彙,語言使用者對於那些顏色辨識會較快、較佳),但即使已累積大量的研究,對於語言相對論的存在與否依舊沒有定論。而在近幾年,心理語言學家嘗試將研究觸角伸展至量詞系統與認知系統的關係,希望能透過行為研究對於語言相對論的存在與否多一分瞭解,但至今仍舊沒有一致的結果。而由於量詞系統對於認知系統方面的影響一直沒有神經語言學方面的研究,本計畫旨在以神經造影的技術,藉由量詞系統與概念系統之間的關係,探討語言相對論是否存在於中文使用者。 本計畫預計兩年完成,共分為三個實驗:實驗一與實驗二為fMRI實驗,分別從「詞彙」以及「句法」的層面,探討量詞系統是否對於概念系統有所影響;實驗三為需要MRI影像輔助之MEG實驗,實驗內容與實驗二類似,也是從句法層面來探討語言相對論,但希望能藉由MEG極佳的時間解析度來補足實驗二fMRI資料的不足。