文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    新北市國中生對於全球暖化相關的知識、態度與行為意向之研究
    (2013) 陳慧玲; chen hui ling
    國中階段的青少年正值價值觀建立的黃金時期,因此若要提昇國人關於全球暖化之素養,國中是極為關鍵的重要階段。本研究主要目的在於探討國中生全球暖化相關之知識、態度與行為意向,研究選擇新北市國中生作為研究對象,探討受試者個人背景變項與全球暖化知識、態度與行為意向之相關性,以及新北市國中生全球暖化之知識、態度與行為意向三者間之相關性。 本研究採量化的研究方法,運用自編問卷為研究工具,不同過去多數研究普遍關注「節能減碳」觀點,本研究以「氣候素養」作為全球暖化知識部分題目設計的基礎。在樣本資料收集上,以分層隨機抽樣方式,在新北市九大分區中抽取八年級學生進行問卷發放與施測,總計回收有效樣本數為933份。所得資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析、雪費法事後分析進行資料處理。 研究結果發現新北市國中生的全球暖化相關知識表現屬「良好」,其態度趨於「正向積極」,且行為意向表現「略偏正向」。而在不同背景變項分析方面,發現「城鄉」、「母親職業」、「父母親學歷」及「是否主動上網瀏覽相關網頁」,皆會影響新北市國中生整體知識、態度與行為意向之表現。整體而言,新北市國中生的全球暖化相關知識、態度與行為意向間呈現「正相關」。