文學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/2

院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    台灣地區筆譯工作者之工作壓力與工作滿意度關係初探
    (2013) 羅云廷; Yun-Ting Luo
    筆譯工作者的工作型態多為自由譯者,其工作壓力源包括工作量不穩定、趕稿壓力、客戶無法區辨品質等。然而,工作壓力的文獻論點不再將工作壓力作為完全負面解讀,而將工作壓力源分為挑戰型壓力與阻礙型壓力;另一方面,對於不同心理需求因素所產生的工作滿意度,亦有不同解讀。因此,本研究試圖透過挑戰型壓力與阻礙型壓力,藉由統計方法與統計檢定,分析不同程度的挑戰型壓力與阻礙型壓力等,對於保健因子與激勵因子等工作滿意度構面之影響程度,藉此得知激勵保健理論為基礎的工作滿意度、挑戰型壓力、阻礙型壓力等三者關係。 基於以上討論,本研究以筆譯工作者為探討樣本,針對翻譯社進行立意取樣,而施行問卷調查的時間為2013年6月15日至2013年6月24日,共發出46份問卷,回收有效問卷42份。 經過本研究的實證分析,主要研究結論如下: 一、對於筆譯工作者而言,研究結果顯示工作壓力會造成工作滿意度不同程度的影響。 二、透過阻礙型壓力構面與挑戰型壓力構面之集群分析後,本研究以皮爾森相關係數檢定,在5%顯著水準下,阻礙型壓力顯著降低工作滿意度,而挑戰型壓力顯著提高工作滿意度。 三、針對本研究採取Kruskal-Wallis檢定進行分析的結果顯示,高中低等三種不同程度之阻礙型壓力對於工作滿意度有顯著差異,其中位數指出,愈高程度的阻礙型壓力對於工作滿意度的負面影響愈大。高中低等三種不同程度之挑戰型壓力對於工作滿意度有顯著差異,其中位數指出,愈高程度的挑戰型壓力對於工作滿意度的正面影響愈大。