文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    大專院校學生美語讚美行為之教學成效研究
    (英語學系, 2011-12-??) 陳媛珊; Yuan-shan Chen
    本研究的主要目的在於探討美語讚美行為之教學成效。在臺灣,有關於本言語行為教學成效的研究至今仍然非常少見。四十位科技大學學生接受八個小時的美語讚美行為的教學,並分別在教學前、教學後、及教學後九週測試學生的學習成效。結果顯示教學對學生的美語讚美行為具有正面的效果,同時部分教學效果在九週後得以延續。本研究證實了教學確實可以提升學生的語用能力,同時亦呼籲語言課程中應該盡量包括對學生語用能力的訓練。
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    大專院校學生美語讚美行為之教學成效研究
    (英語學系, 2011-12-??) 陳媛珊; Yuan-shan Chen
    本研究的主要目的在於探討美語讚美行為之教學成效。在臺灣,有關於本言語行為教學成效的研究至今仍然非常少見。四十位科技大學學生接受八個小時的美語讚美行為的教學,並分別在教學前、教學後、及教學後九週測試學生的學習成效。結果顯示教學對學生的美語讚美行為具有正面的效果,同時部分教學效果在九週後得以延續。本研究證實了教學確實可以提升學生的語用能力,同時亦呼籲語言課程中應該盡量包括對學生語用能力的訓練。