文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    重組杜甫的面孔:從現代傳記到「心史」的回溯式閱讀
    (國立台灣師範大學國文學系, 2014-06-??) 黃自鴻; Wong, Chi-hung
    評論家從「詩史」、「以杜解杜」等理念出發,以為杜甫詩較正史更可信,可以按照他的作品重組生平事蹟及其所處之背景,充分展現出唐代安史之亂前後截然不同的社會氣象。本文擬從四種傳記要素出發,並從現代杜甫傳記的分析、正史列傳解讀和杜甫的自傳詩三個方面,重新審視杜甫傳記研究的問題。從自傳詩的角度看,杜甫〈壯遊〉以「狂」、「豪」及仕途失意總結自己的前半生,而在正史裡面,有關杜甫的資料雖然有待證實,卻仍然意在發掘一個狂傲文人的角色。由於寫作背景的影響和不同讀者群的需要,現代學者撰述杜甫的一生,同樣根據一千四百多首「心史」為底本,卻考掘出迥異的面貌。若試圖從「心史」理解杜甫,狂豪與悲慘人生應是落墨的一環。