文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    臺灣閩南話與事實相關的情態詞之功能研究
    (2012) 蔡婉怡; Wanyi Tsai
      本研究從言談及語用的觀點探討台灣閩南語與事實相關的副詞,研究根據十二個小時的自然語料,對「真e」「真正」「有影」「誠實」「實在」「正經」,文中的研究分為三類:事實描述、表達情意及人際互動。事實描述方面,是用來確定一個事件和事實的真實性、用來和虛構的事件作為對比、或強調自己言論的真實性、去除聽者對說者描述的疑慮。表達情意方面,是用來強調說者的評價性言論的強度。雖然事實描述也會產生強調的功能,但是表達情意詞的強調,其真實性是不能由上下文推斷出來或被證實的。表情達意功能可以用來增加評價的強度,或者提高述語的程度,特別的是事實相關詞如「實在有影」也可用來表達苦惱或憤怒、甚至和特殊句型toh或khah搭配後,有表示讓步的意味。人際互動方面,可用來表達對說者言論的評價,例如:表示驚訝或者同意,和動詞「講」形成搭配字可以成為一種規避詞,說者在發表可能會接受挑戰或者較誇大的言論之前,使用的溝通技巧。   臺灣閩南話的事實相關詞和英文及中文事實相關詞相似,已經發展成多於描述事實的用法,常常用來增強評價的強度,甚至事實相關詞本身獨立存在就可以代表一種評價,臺灣閩南話事實相關詞的發展和中英文不謀而合,而閩南話事實詞的表現由於構句或者詞性較少的限制,而有更多的變化值得探索。