文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    探討英語為外語學習者之完美主義、寫作焦慮與寫作表現間的關係
    (2021) 岩滝宙夢; Iwataki, Hiromu
    個體差異和學習者特色被認為是決定語言習得成功的關鍵因素。語言焦慮和完美主義算是個體差異或學習者特色的例子。雖然語言焦慮受到非常多的關注,完美主義最近才受到重視。為了對這方面的研究做出貢獻,本篇研究旨在探討大學英語學習者的完美主義,外語寫作焦慮與英語寫作表現之間的關係。此外,本研究也探討這兩個因素對英語寫作表現的預測力。受試者為來自台灣北部一所大學的93位同學。施測過程中,受試者先接受寫作測驗,並於寫作測驗結束後填寫基本資料、多向度完美主義量表(MPS)和寫作焦慮量表(SLWAS)。統計分析方式包括描述性統計、皮爾森相關積差相關分析,以及複迴歸分析。本研究發現大學生的整體完美主義程度和寫作的流利度有顯著的相關。尤其,自我導向型完美主義與英語寫作的流利度之間有顯著的正相關性,而自我導向型完美主義與英語寫作的句法複雜度有顯著的負相關性。關於完美主義和寫作焦慮的關係,只有社會期許型完美主義與寫作焦慮的認知向度有顯著的正相關。此外,研究結果顯示大學生的整體完美主義程度對於英語寫作的流利度有顯著的預測效力。除了整體完美主義,自我導向型完美主義對寫作的流利度也有預測效力。且在本研究中,自我導向型完美主義是唯一對寫作表現的句法複雜度有顯著預測能力的變項。最後,本論文針對教學和研究提供了一些建議。