文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    Perceptions of Receiving-Site Students of Inter-University Videoconferencing Foreign Language Courses
    (國立台灣師範大學英語學系, 2007-10-??) Huey-Nah Cindy Chou
    由愈來愈多的大專校院提供遠距教學課程的現況可以發現,教育界對遠距教學的需求正快速提高。此一趨勢也出現在外語教學領域,遠距教學協助提供更多外語學習的管道與機會。自95學年度上學期開始,台灣中部某大學開始與國立政治大學合作,開設多門跨校同步外語視訊課程。本研究報告探討選修外語視訊課程學生對於教學品質、學習態度、及視訊科技的意見與看法。資料蒐集方法包括問卷調查及個人訪談。研究發現顯示基於視訊科技品質不穩定,學生對於整體視訊外語教學及學習效率普遍持保留態度,但是對於教師的教學熱誠表示贊同。研究結果顯示視訊外語課程需加強師生及同儕間的課內與課外互動,教師訓練需著重於視訊模式教材教法與科技認識等方向,教學方式需有效利用多媒體科技及多元教材,而視聽品質及拍攝角度則須妥善規劃與管理。本研究報告將有助於未來外語及英語視訊課程的設計、管理、教學、及科技應用。