文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    戰後臺灣商業劇場東華皮戲團表演活動研究
    (2017) 張能傑; Chang, Neng-Chieh
    「商業劇場」,即是以「商業」為主的演出。是以觀眾買票進場消費看戲為主軸。有別於傳統酬謝神明,聘請戲團演出的性質。臺灣最早的商業劇場,始於日治時期。1945年後,社會環境有別於先前的戰時環境,臺灣各地方的戲曲,再度活絡,競相地再度走進商業體系演出。締造了無數的佳績,創下臺灣傳統戲曲商業劇場的黃金時代。臺灣商業劇場,是為研究臺灣戲劇發展史上,不容忽視的一環。由於商業劇場的表演性質,促成了臺灣傳統戲曲,特殊的表演文化。皮影戲也不例外,也走進入了商業體系的表演,與無數傳統戲劇、新興娛樂,相互的在商業體系中競爭。在臺灣皮影戲的發展上,商業劇場的演出,佔有相當重要的一個部份。它創造出了皮影戲新的表演藝術取向,為皮影戲藝術開創了不同領域,促成了皮影戲在該時期中,特殊的表演文化。 本文主以戰後臺灣皮影戲商業劇場研究為主題,探討1945年至1970年之間,皮戲進入商業劇場近25年的發展與表演文化。透過文獻與史料的相互分析,梳理戰後的皮影戲進入商業劇場後,如何在商業劇場的競爭下,發展出獨特的表演風格,以及在商業劇場中有何種表演、音樂、視覺上的變異。以往對於臺灣皮影戲商業劇場的了解,是以史料的分析。是故,文中嘗試以皮影戲劇團在商業劇場的表演活動、藝術展現為討論對象。建構出劇團的表演活動,解析皮影戲在商業劇場的劇藝發展。由皮戲劇團的表演活動,解讀出戰後臺灣皮影戲在商業劇場的始末。文中選定東華皮戲團為主軸,東華皮戲團是為家族代代相承的皮戲團,也為全臺歷史最為悠久的皮戲團。亦是全臺的皮影戲團中,唯一成功的將皮影戲,帶入商業劇場體系中表演的劇團。更是全臺唯一大量且長期走入商業劇場,並橫跨城鄉的皮影戲劇團。文中藉由東華皮戲團所留下的商業劇場文獻史料,分析臺灣的皮影戲在商業劇場的過程,以及在劇場中發展出何樣的劇場表演美學,如何延伸出新式的表演形式,而商業劇場的演出,對於日後皮影戲表演藝術的啟發。 本文的重點,除了論述戰後皮影戲商業劇場史、及其社會、文化現象的部份以外,文中的另一個重點,探討皮影戲走入商業劇場演出的劇本特點。劇本為一劇之本,也是戲劇表演最為重要依據。從劇本的形式,可以看出劇本受到環境、觀眾等影響,在內容上改變。而這些改變,也反應出每個時期所創作劇本的不同。文中分別針對皮影戲商業劇場的演出本,進行分析。解析商業劇場有何種演出劇本,在商業劇場的演出下,演師又創造出何種迥異傳統的劇本表演形式,這些劇本又有何種風格,其中的劇本有何種在地化的特徵。而後在1966年後,皮影戲的劇本寫作模式,有何種的變革?商業劇場的演出劇本,對日後臺灣皮影戲的演出,又產生有何種影響。 關鍵詞:東華皮戲團、皮戲、商業劇場、劇本、戰後