文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    中文諷刺語氣表達及理解之間之聲音特色與年齡及句型對諷刺語音之影響
    (2021) 張容榕; Chang, Jung-Jung
    由於過去文獻顯示語音訊息為幫助分辨諷刺語氣的重要依據,此研究欲探討臺灣中文母語者其諷刺語氣之語音特色以及聽者從何正確判斷說話者之語氣。除了說話者的態度,句子的型態以及說話者的年齡對諷刺語氣之影響也被納入討論。研究中,首先進行的錄音實驗錄製了中文母語受試者在不同句子型態裡所表達的 三種態度(中性、真誠、諷刺)。接著,另一批受試者對錄下的句子進行語氣的判斷。 實驗結果顯示,相較於中性態度,諷刺語氣呈現較高的音調(mean F0)、較寬的音調全 距(pitch range)、較低的頻率擾動度(jitter)和音量擾動度(shimmer)、以及較慢的語速 (speech rate)。而與真誠態度比較之下,諷刺語氣則呈現較低的音調(mean F0)、較小的 音調全距(pitch range)、較低的頻率擾動度(jitter)和音量擾動度(shimmer)、以及較快的 語速(speech rate)。年齡則對諷刺語音的影響顯示於音調及音調全距,且對於音調的影 響僅出現於短句(keyphrases)。而在諷刺的語氣中,短句與其他句子型態相比,呈現較 慢的語速。另外,本研究也發現頻率擾動度、音量擾動度以及語速容易造成聽者混淆說話者所表達的語氣。說話者的諷刺語氣若含有較高的頻率和音量擾動度以及較快的語速,則容易被誤判為真誠的語氣。而說話者的中性語氣如有較低的音量擾動度也會讓聽者判斷為諷刺語氣。而在不同年齡的句子中,音調及音調全距則影響聽者的判斷。較高的音調及較寬的音調全距容易導致年輕說話的諷刺語氣被誤認為真誠。相反地較低的音調及較小的音調全距則會讓年長者的諷刺語氣被誤判為真誠。