文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    日治前期臺灣郵政的建立(1895-1924)-以郵務運作為中心
    (2009) 陳郁欣
    臺灣近代郵政制度的建立,導源於日治時期臺灣總督府,為了統治的需求與「文明開化」的目的,將日本國內的郵政制度加以引進臺灣。在日治時期長達五十年的發展下,臺灣的郵政制度除了郵務運作的功能外,陸續發展出儲金、匯兌、保險與電話等業務。故日治時期臺灣郵政制度的發展,除了以近代化的管理與施行方式,來強化郵政制度的功能,更達到各地普建局所的狀況,以增加一般民眾的使用率。 日治前期,臺灣總督府為了有效的在臺灣推動郵政制度,在制度面上,首先進行郵政管理官制與法令的確立,將日本國內的郵政母法沿用施行於臺灣,反映出兩地間在郵政制度上立即接軌的必要性。而地方局處的增建,在總督府節省經費與普及地方郵政機構的雙重目的下,大體走向以民間請負制為主的三等郵便局與郵便取次所為主要發展策略。 為落實郵政制度的發展,臺灣總督府主要進行郵政遞送程序的改善,與郵政普及使用上的推廣。在遞送程序的改善上,面對臺灣交通與衛生的狀況不佳、「土匪」與「蕃人」的郵件掠奪、民間信局與外國輪船會社的業務競爭,及郵政員工的數量與素質不足,臺灣總督府逐步著手改善。在郵政普及使用上,各式的官方宣傳活動,與教科書中的書信教育陸續展開。 而日治前期臺灣民間對於郵政制度推廣的反應,在報紙報導與違反<郵便法>的統計上,皆可看到制度推行之初民間的不適應。自官方的統計資料來看,日治前期除郵政局所數量的持續成長外,臺灣民眾在郵件及包裹的使用數量,已由民政初期的不足1%,達到郵件約占三成,包裹約占兩成五左右的比例。而民眾使用的實例,以豐原士紳張麗俊的日記來看,發現地區士紳在郵政制度建立下,透過書信經營日常生活網絡,並擴展到日本在亞洲地區的其他領地。此外,民間也常利用郵政來進行郵購,或各地文人用來連結彼此間的漢詩酬唱活動。而「郵趣」的風潮也隨日人進入臺灣,臺灣總督府長期發行紀念郵票、明信片與設計特殊郵戳,更促使「郵趣」活動於臺灣各地風行。
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    沙鹿鎮北勢坑地區區域變遷的結構化歷程研究
    (2012) 陳郁欣
    早期北勢坑地區深受自然環境因素限制,為沙鹿鎮地區中經濟發展緩慢的邊陲地區。國家力量的進入雖然成為帶動地方發展的推力,但區域特性的形塑並不僅來自國家政策,地方內部複雜多元的力量亦扮演重要的角色,本文採用新區域地理學的觀點,將北勢坑地區視為社會互動的空間媒介,並使用Giddens的結構化歷程觀點,檢視北勢坑地區區域變遷的動態歷程,探討該地區中的能動因素與結構因素之間的互動,進而形塑出今日的區域風貌。 研究結果發現,北勢坑區域變遷的主要關鍵來自於能動權力的轉換,該地區雖然自民國61年起,即實施台中港特定區計畫,該政策成為影響北勢坑地區重要的結構因素,但當時擁有主導權的台灣省政府為主要決策者,以低密度住宅進行規劃,使結構規則成為地方發展的限制。同時,多元的地方力量則透過民國79年沙鹿鎮陳孟森鎮長能動的啟動,不僅成為地方變遷的重要引導力量,進而促使原本的特定區計畫與規則發生改變,政策結構開始轉變。民國88年精省後,透過特定區計畫主導開發權的轉換,地方政府取代台灣省政府成為影響北勢坑地區重要的能動者,在地方政府的能動下,規則轉化為資源,並帶動地方多元力量的持續行動,加速地方興起,北勢坑地區則在鬆動的政策結構與能動者互動過程中,形塑出今日以大學商業聚集與住宅興起的新風貌。