文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    馬六甲的旅遊﹕2011年8月20-24日
    (國立台灣師範大學台灣語文學系, 2011-10-??) 賀安娟
    本期Dutch Formosa 專欄內容與以往有些許不同。我將提出與四位博士生蔡惠名、王桂蘭、陳慕真、張玉萍一同參訪馬來西亞的訪問報告,特別是4馬六甲。參訪期間為2011年8 月20 至24 日,此乃2011 年教育部「學海築夢」海外實習計童的一部分,計畫名稱為「東南亞閩南(福建)移民史:馬來西亞檳域和馬六甲的語言接觸個案研究,過去和現在」 (東南亞華人移民文獻史專業研習計畫)。此篇文章之貢獻在於闡述荷蘭統治下約160 年(1641 年至1795 年, 1818 年至1825 年)的馬六甲歷史,並特別關注我們在聖保羅教堂廢墟中,發現一個17 世紀晚期墓碑上刻有「Tayoan」 字眼。文章最後總結對台灣和馬六甲等地荷蘭遺產的一些觀察。
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    東印度群島巴達維亞城四個荷蘭人的閒談
    (國立台灣師範大學台灣語言學系, 2010-01-??) 賀安娟
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    馬六甲的旅遊﹕2011年8月20-24日
    (臺灣語文學系, 2011-10-??) 賀安娟
    本期Dutch Formosa 專欄內容與以往有些許不同。我將提出與四位博士生蔡惠名、王桂蘭、陳慕真、張玉萍一同參訪馬來西亞的訪問報告,特別是馬六甲。參訪期間為2011年8 月20 至24 日,此乃2011 年教育部「學海築夢」海外實習計童的一部分,計畫名稱為「東南亞閩南(福建)移民史:馬來西亞檳域和馬六甲的語言接觸個案研究,過去和現在」 (東南亞華人移民文獻史專業研習計畫)。此篇文章之貢獻在於闡述荷蘭統治下約160 年(1 641 年至1795 年, 1818 年至1825 年)的馬六甲歷史,並特別關注我們在聖保羅教堂廢墟中,發現一個17 世紀晚期墓碑上刻有「Tayoan」 字眼。文章最後總結對台灣和馬六甲等地荷蘭遺產的一些觀察。
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    馬六甲的旅遊﹕2011年8月20-24日
    (臺灣語文學系, 2011-10-??) 賀安娟
    本期Dutch Formosa 專欄內容與以往有些許不同。我將提出與四位博士生蔡惠名、王桂閩、陳慕真、張玉萍一同參訪馬來西亞的訪問報告,特別是4馬六甲。參訪期間為2011年8 月20 至24 日,此乃2011 年教育部「學海築夢」海外實習計童的一部分,計畫名稱為「東南亞閩南(福建)移民史:馬來西亞檳域和馬六甲的語言接觸個案研究,過去和現在J (東南亞華人移民文獻史專業研習計畫)。此篇文章之貢獻的令闡述荷蘭統治下約160 年(1 641 年至1795 年, 1818 年至1825 年)的馬六甲歷史,並特別關注我們在聖保羅教堂廢墟中,發現一個17 世紀晚期墓碑上刻有rTayoanJ 字眼。文章最後總結對台灣和馬六甲等地荷蘭遺產的一些觀察。
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    〈信函譜、大員宗教會書〉簡介(續)
    (國立台灣師範大學台灣語文學系, 2012-10-??) 賀安娟
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    十七世紀的諷刺文章
    (國立台灣師範大學台灣文化及語言文學研究所;國際台灣研究中心, 2010-10-??) 賀安娟; Heylen, Ann
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    東印度群島巴達維亞城四個荷蘭人的閒談
    (台灣文化及語言文學研究所, 2010-01-??) 賀安娟
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    〈信函譜、大員宗教會書〉簡介
    (臺灣語文學系, 2012-04-??) 賀安娟