文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    普拉德-威利症候群之語意分類
    (The Department of English, National Taiwan Normal University, 2013-11-01) 楊禮旗; 詹曉蕙
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    普拉德─威利症候群之語意分類:中文的個案研究
    (英語學系, 2013-11-??) 楊禮旗; 詹曉蕙; Li-chi Elvis Yang; Shiao-hui Chan
    普拉德—威利症候群是一種與輕度和中度智能遲緩有關的先天性基因異常疾病。本研究以一名普拉德—威利症候群的病友(AH)為主要研究對象,旨在探查語意分類的兩個重要層面:語意類別外部的「階層結構」與語意類別內部的「原型效應」。透過兩組使用語言/非語言刺激的線上語意作業,我們發現與心理年齡相同的國小孩童相比,AH在整體的表現上落後許多。進一步的質性訪談證實AH的分類階層結構不完全,並且對於一些分類結構下的典範例子也缺乏固有的語意知識。然而,在AH較能掌握的語意類別裡,原型效應就略有示現。最後,本研究也在AH的言談中發現其的語言問題,再再驗證AH相較於正常孩童確實有概念知識上的缺損。