文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    臺灣行政區劃的演變及其意義
    (2010-04-25) 陳國川; 葉韻翠
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    清末臺灣行政空間的調整與整合對臺中市發展之意義
    (中國地理學會, 2010-12-01) 葉韻翠; 陳國川 
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    新加坡組屋政策中的國族政治
    (地理學系, 2009-05-??) 葉韻翠
    新加坡政府大力介入的文化地景變造蘊含了強烈的國家企圖。為了對夾峙於周圍的馬、印兩大族裔國族主義國家造成的壓迫,及國內多元族群所潛藏的國家不穩定因 素作出回應,新加坡政府倡導公民國族主義作為柔性反制,而文化地景的重新編寫則為其中一項強而有力的手段。本文的研究目的主要欲自地理學對於地景的解讀觀 點出發,探討官方在組屋政策中推動的國族政治。研究結果顯示,在土地國有化的過程中,傳統族群聚居的地景被強制解構、破除,移殖政策將各族人民整合混居在 政府組屋之中,藉以促進族群互動與和諧。在組屋工程的推動之下,林立的高樓組屋住宅區或是新市鎮地景成為現代化下新加坡的最佳寫照,組屋社區成為可以代表 新加坡的國家意象,組屋生活則成為新加坡人不分族群共有的生活方式。新市鎮內部層層規劃的公共社會空間,提供組屋居民進行社交活動的場所,以促進新的地緣 關係形成。此外,公民諮詢委員會、民眾聯絡所管理委員會、居民委員會等組織,都在新的現代化生活中共同推動社區凝聚力與國家意識。