文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    商晚筠「癡女阿蓮」表現技巧之探析
    (國立臺灣師範大學國文研究所, 1998-03-01) 石曉楓
    本文首述馬華作家商晚筠之生平及小說<癡女阿蓮>的情節梗概與結構安排;其次分別論述小說中的意象表現,以神話原型批評角度對文本進行深入剖析; 末則就〈癡女阿蓮〉的主題呈顯與藝術技巧做一總評。 整體而言,追尋神話的開展與落空,是本篇小說的結構性呈現;而文中再三以拖鞋、瀑布、色彩,以及日、月、雲諸種自然現象為喻,更體現了作者豐富細膩的意象經營技巧。就此觀點言,商氏作品確實實踐了以技巧深化內容,將意象表現與作品意涵結合的內在可能性。
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    「摘引式批評」方式、類型與理論基礎之研究
    (國立臺灣師範大學國文學系, 1994-06-01) 石曉楓
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    商晚筠《痴女阿蓮》表現技巧之探析
    (國文學系, 1998-03-??) 石曉楓
    本文首述馬華作家商晚筠之生平及小說<癡女阿蓮>的情節梗概與結構安排;其次分別論述小說中的意象表現,以神話原型批評角度對文本進行深入剖析; 末則就〈癡女阿蓮〉的主題呈顯與藝術技巧做一總評。 整體而言,追尋神話的開展與落空,是本篇小說的結構性呈現;而文中再三以拖鞋、瀑布、色彩,以及日、月、雲諸種自然現象為喻,更體現了作者豐富細膩的意象經營技巧。就此觀點言,商氏作品確實實踐了以技巧深化內容,將意象表現與作品意涵結合的內在可能性。