文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    從明末荷蘭俘虜交涉看中荷關係
    (國立臺灣師範大學歷史學系, 2010-06-??) 林逸帆; Lin Yi Fan
    1622 年荷蘭東印度公司前來澎湖欲與中國發展貿易關係,但各自的海上活動中,雙方各自抓了俘虜。荷蘭長官雷爾生至福州交涉,主要訴求為自由通商及釋放人質,而中國一方則要求荷蘭退出澎湖。此次交涉,中國釋放荷蘭俘虜作為表達善意的工具,但在中國官員Hongtsiensou的居中協調下,雙方交涉未果。此後,新任巡撫南居易與都督謝隆儀對荷蘭人採取強硬態度,荷蘭人與謝隆儀屢次書信往返未果後,決定前往漳州灣,與中國展開最後的談判,卻爆發了司令官Christiaen Francx 被俘事件,使荷蘭對中國的貿易通商直接交涉,劃下句點。改採中國商人作為折衝的角色,為荷蘭的中國貿易服務,貿易交涉過程中,荷蘭俘虜Christiaen Francx 仍是交涉的籌碼之一,Christiaen Francx 即中國史料所稱的「高文律」,最後仍遭受斬首示眾的命運。料羅灣之役導致荷蘭人被俘,是明荷衝突中,最後被俘的荷蘭俘虜,在貿易優先的情況下,最終荷蘭俘虜仍是接受中國的審判。
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    從明末荷蘭俘虜交涉看中荷關係
    (國立臺灣師範大學歷史學系, 2010-06-??) 林逸帆; Lin Yi Fan
    1622 年荷蘭東印度公司前來澎湖欲與中國發展貿易關係,但各自的海上活動中,雙方各自抓了俘虜。荷蘭長官雷爾生至福州交涉,主要訴求為自由通商及釋放人質,而中國一方則要求荷蘭退出澎湖。此次交涉,中國釋放荷蘭俘虜作為表達善意的工具,但在中國官員Hongtsiensou的居中協調下,雙方交涉未果。此後,新任巡撫南居易與都督謝隆儀對荷蘭人採取強硬態度,荷蘭人與謝隆儀屢次書信往返未果後,決定前往漳州灣,與中國展開最後的談判,卻爆發了司令官Christiaen Francx 被俘事件,使荷蘭對中國的貿易通商直接交涉,劃下句點。改採中國商人作為折衝的角色,為荷蘭的中國貿易服務,貿易交涉過程中,荷蘭俘虜Christiaen Francx 仍是交涉的籌碼之一,Christiaen Francx 即中國史料所稱的「高文律」,最後仍遭受斬首示眾的命運。料羅灣之役導致荷蘭人被俘,是明荷衝突中,最後被俘的荷蘭俘虜,在貿易優先的情況下,最終荷蘭俘虜仍是接受中國的審判。