文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    苗栗縣獅潭鄉客語地名的環境認知分析
    (國立臺灣師範大學地理學系, 2006-11-01) 林聖欽
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    苗栗縣獅潭鄉客語地名的環境認知分析
    (地理學系, 2006-11-??) 林聖欽
    就臺灣地名的研究議題上,除了可以表示族群屬性的語音層面,以及族群歷史的沿革層面之 外,本文認為透過地名,其反映的是族群對其生活世界的一種環境認知,而這種環境認知,所顯露的就是族群生活世界的空間層面。 藉由獅潭鄉客語地名的分析,本文有下列三個發現:一是居民對環境描述的方式,可分為抽象精神層面與具體物質層面的兩種地名。 二是這些地名所反映的環境認知結構,依距離遠近可分為三個空間層次(圈帶),依方向時則 可分為東西兩個部分。其中第一圈為居民開墾據點,地名以抽象精神層面方式展現;第二圈為居 民農業生產地帶,地名除以抽象精神層面方式展現外,具體物質層面的地名則多以農業生產方式 為主;第三圈則為居民農業生產地帶以外地區,地名幾乎以具體物質層面方式展現,但受到原住 民勢力的分布,該圈帶的西側為自然景觀地帶,地名多以自然環境為主,東側為族群緩衝地帶, 地名則以族群環境與林業生產方式為主。三是獅潭鄉地名所反映的環境認知,主要是受到「開墾區」的外部社會因素影響所形塑而成。 此點可由「開墾區」的開墾據點、外圍地區的地名分析得到驗證,如在開墾據點部分,開墾據點 的地名內容,有著從具體物質層面轉變到抽象精神層面的趨勢,顯現墾民對開墾據點有其特定的 心理投射;在開墾區外圍地區上,第三圈比起第二圈有較高的自然村名比例,反映早期墾民似乎 需要以大家所認同與歸屬的自然村名,作為認識第三圈的符號媒介。