文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    以生境理論與生態系統服務評估臺灣農村地景變遷:以宜蘭縣三星鄉為例
    (2012) 林敬妤
    全球環境變遷問題已嚴重衝擊生態系統,以農地生態系為例,由於人口持續增加,人類對居住空間之需求,導致農地產生劇烈變遷,進而造成未來糧食問題更形嚴重。臺灣因地窄人稠、經濟快速發展,也面臨生態環境損壞的問題,尤其2000年臺灣農地政策開放之後,造成城鎮邊緣農地地景急劇變遷,已引發學者專家的高度關注,至今卻仍缺乏有效的理論與研究以研擬具體可行之農地地景保育對策。故本研究以生境理論(Biotope Theory)以及生態系統服務(Ecosystem Services)為理論基礎,透過生境地圖之建構、生境價值指標的擬定與評估、地景預測模式的建立、生境價值之時序分析以及農村地景保育策略之研議等研究主題的探究,為臺灣農村地景保育提出建議。此模式不但立基於生態保育觀點,而運用MA之生態系統服務指標與內涵進行生境價值的評估,亦符合國際目前生態保育發展趨勢;在這樣的框架下,再以臺灣農村地景變遷為探究背景,運用臺灣現行之土地分類系統為生境分類重要指標,透過農村地景變遷與生境價值之動態分析探究之,提出農村地景保育策略。 本文以宜蘭縣三星鄉為研究案例,提出保育對策,並進而提出理想之農村空間配置,不過這樣的理想空間配置仍需住宅控制方能達成。農地急速消失所帶來的影響,除了造成未來農業生產可能匱乏之隱憂外,農村生態系統的維繫、開放空間的提供以及優美景緻價值之保育等,亦將隨著農村地景的變遷而減損其原有功能與價值。由本研究提出之農村地景保育模式應可為決策者在進行農村地景規劃與管理提供發展方向。
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    農村生境地圖繪製模式的建構與應用
    (中華民國建築學會, 2013-12-01) 林敬妤; 李素馨; 吳治達; 莊永忠 
    農地具有豐富之生態功能,對人類社會存有重要貢獻,但卻隨著人們對土地的需求而加速消逝的命運。本文透過文獻回顧發現,以生態為視角、生境規劃為手段,確可達到農村地景保育的目標,進而發展出人地永續共存的局面。為達此目的,生境地圖的繪製實為首要任務。基於此,本研究以宜蘭縣三星鄉為研究試區,目的在於透過文獻回顧與案例探討,從根本上探究生境之意涵與生境地圖的繪製原則,並結合文獻分析、田野調查、地圖判釋、專家焦點團體法與GIS空間分析等研究方法,以建構臺灣農村生境地圖繪製模式。研究結果有幾項發現:(1)生境意涵受研究目的與繪圖方式的影響;(2)人與生態能夠協調共存的觀點,賦予生境規劃與管理之作為積極存在之意義;(3)生境地圖的繪製需因地制宜;(4)臺灣農村生境繪圖模式可提供未來在地農村生境地圖繪圖參照;(5)本文建構之農村生境類型可為臺灣農村生境繪圖空間單位之參考。
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    運用生境價值評估工具建構永續農村地景空間配置
    (中華民國都市計劃學會, 2014-03-01) 李素馨; 林敬妤; 吳治達; 莊永忠