文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    櫟社文人陳瑚及其文學創作探析
    (2010) 李筱萍; LEE , HSIAO - PIN
    本論文以櫟社文人陳瑚及其文學創作探析為題,以既有文獻以及新出土史料為研究素材,初編陳瑚生平年表以世人。另就已集結出版之陳瑚作品集、散落未集結之詩文作品等,分析陳瑚詩文作品內涵之意識形態與文學精神。另外,筆者經由陳瑚寄予傅錫祺之往來書札史料之內文探析,期望還原陳瑚的真實生活與人際網絡,藉以建構臺灣傳統文人面貌。 依此,本論文分為六章論述,第一章緒論為通篇論述,包括研究緣起、材料、方法、相關研究文獻探討,最後簡述論文架構。第二章詳述文人生平及社會活動足跡,並進一步初編陳瑚生平年表,附錄於論文後,以期建置完整之生命面貌。第三章以陳瑚寄予傅錫祺之書札做為研究素材,包括書函以及明信片數封,將此書札內文逐一讀文、詮釋意涵,藉以重現文人之生活面貌與人際網絡,記錄大時代變局下之文人足跡。第四章為陳瑚詩作、散文意涵詮釋,並就陳瑚作品已出刊、散落未集結、刊登報刊雜誌之詩文廣泛收集,初步建置整理附錄於論文後。第五章為結論,分就陳瑚的人生態度及其多元角色面向,歸納本論文之大要,以貫穿各章節脈絡,最後,陳述本論文未來研究展望,以歸納做一總結。 總結而言,本論文以陳瑚生平年表編列及其文學創作探析為題,從歷史脈絡、文化史角度關注陳瑚一生,將視角放諸大時代環境之政治、社會、文學、文化活動等面向,真實呈現陳瑚其人其事,提供後人重新認識此文人風貌。