文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    再現家庭共生關係-析論張作驥電影《當愛來的時候》
    (2012) 曾玉芳
    本文選取張作驥導演於2010年執導的電影作品:《當愛來的時候》為研究題材,旨在研究台灣電影所呈現之家庭、母女關係與有著去勢焦慮的父權。試圖透過女性主義批評、母女關係理論及電影敘事手法等分析方式,耙梳其電影主題脈絡。進而推演出電影裡母女關係與父權體制所呈現出台灣社會文化特殊的情境與背景,以及如何地順從或顛覆父權。這其中也包含母女兩代的行為模式與互動關係投射出的情感脈絡、成長經驗與身分認同。    筆者以電影中的母女關係和女性角色為中心,輔以其他親情互動及男性角色,闡述家庭成員間的共生關係。在片中這個不那麼「正常」的家庭中,親情並非侷限於血親關係中,而是相互涉入彼此生命的互動。電影中的「母親」角色雖展現了無與倫比的堅強與韌性,但也不乏她們始終依附傳統、恪守母職與被父權體制箝制的敘事情結。在另一方面,雖然故事中的入贅丈夫(父親)呈現出無能、軟弱與去勢焦慮,但他仍有形或無形地透過其男性的地位,介入與影響家中其他女性成員的生命歷程。最終,導演以某種程度的女性挫折為電影中的男性去勢焦慮解套,並以未成年懷孕女兒的視野,對家的本質做出了另一詮釋。