文學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/2

院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    寓學於戲
    (英語學系, 2013-06-??) 張麗玉; Li-Yu Chang
    本研究旨在探討以故事為基礎的教育戲劇,對於兒童英語學習所產生的影響。為瞭解教育戲劇在國小課堂教學應用的實際狀況,以及學生的學習情形,研究者以《小紅帽》和《自私的巨人》兩則故事為主軸,結合「以過程為導向」的戲劇活動,設計包含對話、短文、歌曲、短詩、書信等教學內容之英語課程,於新北市某國小五年級班級進行一學期的教學行動研究。包括學生問卷、訪談、書寫作品、觀察者訪談、研究者教學日誌等資料分析顯示,教育戲劇能提昇學生的課堂參與,讓不同英語程度的學生各有所發揮。研究者根據教學過程之省思與研究結果,提出教學建議,作為有興趣將戲劇活動融入國小英語教學的教師參考。
  • Item
    寓學於戲
    (英語學系, 2013-07-??) 張麗玉; Li-Yu Chang
    本研究旨在探討以故事為基礎的教育戲劇,對於兒童英語學習所產生的影響。為瞭解教育戲劇在國小課堂教學應用的實際狀況,以及學生的學習情形,研究者以《小紅帽》和《自私的巨人》兩則故事為主軸,結合「以過程為導向」的戲劇活動,設計包含對話、短文、歌曲、短詩、書信等教學內容之英語課程,於新北市某國小五年級班級進行一學期的教學行動研究。包括學生問卷、訪談、書寫作品、觀察者訪談、研究者教學日誌等資料分析顯示,教育戲劇能提昇學生的課堂參與,讓不同英語程度的學生各有所發揮。研究者根據教學過程之省思與研究結果,提出教學建議,作為有興趣將戲劇活動融入國小英語教學的教師參考。