文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    從「姿態人生」談李昌來小說裡的美國夢
    (中華民國英美文學學會, 2012-06-01) 張瓊惠
    韓裔美國作家李昌來(Chang-rae Lee)以他的第二部小說《姿態人生》(A Gesture Life)創造了一個非道地的英語詞彙「姿態人生」(“a gesture life”),但此一名詞適足以譬喻李昌來首三部小說的主人翁所過的生活。這些主角道貌岸然,看似過著受人敬重、羨慕的生活,但事實上個個心虛難安,缺乏勇氣正視其矯作姿態背後所意圖掩飾的人生缺陷。這些人物之所以裡外矛盾,其實都源自於壓抑在記憶中難以承受的創傷,以及受圚於「美國夢」的不實幻想。本文首先將從偽飾、模仿、雙重意識、角色扮演的角度,比較並解釋「姿態人生」之為一現代寓言的意義為何,進而分析李昌來的三部作品,並以此檢討美國夢。