文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    應用趨勢分析探討氣候變遷下太麻里溪流域的水文變化
    (地理學系, 2018-05-??) 宋健豪; 廖學誠; Jian-Hao Sung, Shyue-Cherng Liaw
    受到氣候變遷與極端氣象事件所影響,近年來臺灣地區的降雨量變化趨勢有顯著的改變。河川流域內之水文條件與氣候息息相關,為了探討氣候變遷對於水文條件之影響,本研究應用M-K趨勢檢定及Theil-Sen斜率檢定,探討太麻里溪流域內1981年至2012年之降雨量、1983年8月至2009年7月之逕流量及1984年至2008年之輸砂量的變化趨勢。研究結果顯示,年降雨量、秋季降雨量、豐水期降雨量以及八月降雨量皆呈現顯著增加之趨勢,其τ值分別為:0.29、0.25、0.27以及0.23;年逕流量及秋季逕流量亦呈現顯著增加,其τ值分別為:0.27與0.24;此外,年輸砂量、秋季輸砂量以及豐水期輸砂量也呈現顯著增加,其τ值分別為:0.28、0.25與0.25。透過趨勢檢定可以發現,氣候變遷對於太麻里溪流域之水文變化具有相當影響力,造成年降雨量、年逕流量與年輸砂量皆呈現顯著增加趨勢,尤其是集中於秋季及豐水期期間,增加趨勢更是明顯。
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    原住民族參與集水區治理之制度分析:以宜蘭縣崙埤社區為例
    (地理學系, 2018-05-??) 姚佳瑩; 廖學誠; Chia-Ying Yao, Shyue-Cherng Liaw
    本研究目的在於探討宜蘭縣崙埤社區原住民族參與當地九寮溪河川保育的環境治理,期能瞭解政府政策對原住民社區保育及生態旅遊發展之影響,並分析民眾對集水區經營管理之看法。宜蘭縣大同鄉崙埤社區居民以泰雅族為主,本研究經由對27位受訪民眾進行深度訪談,並應用制度分析發展(IAD)架構,探討九寮溪集水區的治理歷程,並評估溪流保育成效。崙埤社區於2002年開始進行封溪護漁,在地居民以義務性的集體行動落實溪流保育,集水區環境狀況恢復良好,成效相當顯著。社區發展協會積極向外申請計畫,大同鄉公所也努力配合,因此,許多政府部門資源陸續挹注社區,增強當地居民的集體行動。由於政府補助計畫屬於階段性,而非常態性、持續性,因此,當計畫終止結束後,崙埤社區漸感經費短缺、人力不足,社區的集體行動也漸漸消退,以致於集水區的治理工作最終又轉由政府部門主導。
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    宜蘭海岸地區永續發展綜合評估與策略規劃之研究
    (國立臺灣師範大學地理學系, 2011-11-01) 廖學誠; 陳宛君; 莊永忠