文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    新聞特性對閱聽人的影響
    (國立台灣師範大學英語學系, 2002-01-??) 唐嘉蓉
    鑑於第二外語習得的相關研究,並未觸及新聞文本對收德新聞的影響,本研究從傳播領域的相關研究出發,以探討新聞結構及議題顯著性對閱聽人理解及記憶英語新 聞的影響。本研採用2(正/倒寶塔結構)X2 (高/低顯著性議題)的二因子實驗設計、以小團體施測的方式進行,共計134名國立政治大學學生參與實驗。研究結果顯示,閱聽人對正寶塔式及倒寶塔式的新 聞結構在理解新聞的程度上有差異;議題顯著性高的新蘭較議題顯著性低的新聞能增進閱聽人對新聞內容的記憶。本研究曘後提出研究限制與檢討,並提供建議供英 語教師教學參考。