文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    公共廁所的微地理學--公廁空間的心理分析與賤斥主體性的空間歷程
    (國立臺灣大學理學院地理環境資源學系, 2011-12-01) 吳鄭重; 莊景智 
    公共廁所是現代城市不可或缺的基本設施,而日常排泄更是維繫個人身心健康的必要過程。然而,因為排泄過程所涉及的私密性和排泄物所引發的厭惡感,使得許多糾結複雜的身體空間議題被封存在都市角落的公廁密櫃裡。本文試圖藉由公廁空間情境的心理分析和如廁身心處境的空間分析,搭起環境心理學與心理地理學之間的對話平臺。在理論層次,本文結合了Young活歷身體的情境體現概念、吳鄭重有關身體空間的日常生活地理學觀點、Kristeva奠基在賤斥情境上的危機主體理論、Longhurst對於滲漏身體與密櫃空間的流動邊界探索、Pile試圖結合心理分析和地理研究的理論撮合,以及Fusco對於主體空間的空間民族誌研究取徑等,建構出公廁情境與賤斥體現的微地理學。在經驗層次,我們採取空間觀察、焦點團體和個別訪談等方法,針對機關學校、公共運輸、百貨商場、公園景點等四種常見的都市公廁類型,進行初步的個案研究,匯聚出公廁空間情境的空間文本、如廁身心處境的身體文本,以及公廁清潔者既非主體、亦非客體的失佚文本。透過理論和經驗的參差對照,本文逐步梳理出公廁密櫃裡身體與空間的理論縫隙和行動皺褶,為日常生活地理學的理論與實踐提供一條具體而微的康莊大道。