文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    空間介入性別--性別協商的配對競賽理論芻議
    (國立臺灣大學理學院地理環境資源學系, 2013-06-01) 吳鄭重
    當前女性主義與婦女運動最大難題之一,在於以身分認同作為性別本體論的理論瓶頸,以及用地位平等的類同主張作為追求性別正義的行動困境,而其後果之一就是「置身事外」還「理直氣壯」的男性缺位。因此,本文試圖以空間介入性別的「摩比斯轉折」,將性別關係的理論平台和實踐場域聚焦在日常生活中最切身的身體空間上;並以性別親同的理論遊戲和側體交換的運動實踐,建構出性別協商的配對競賽理論綱要。首先,藉由女性主義文獻的批判回顧─諷刺褻瀆,本文試圖將性別理論的本體論基礎由現代社會講求地為平等的性別類同、性別身分的主體認同和後現代社會強調異身、異聲的性別差異混同,向前推進到「不可能分裂」的「身體鑲嵌/情境體現」狀態─性別親同。其次,藉由陰陽同體的意識流想像、變裝模倣的性別操演、側體動作的身體技術、社會分工與文明形構的概念整合─辯證轉繹,本文嘗試將婦女運動的知識論對象定義為從側體分工連結到性別分工與社會分工的協商動態。第三,藉由「像女孩那樣丟球/像男孩那樣翻滾」的行動研究探索─結合理論遊戲和運動實踐的批判實踐,本文嘗試建立以側體交換作為協商性別的方法論取徑。最後,經由側體交換、性別協商和性別親同三位一體由內向外、由外而內和全面周延的反覆推演和制度連結,逐步奠定性別協商之的配對競賽理論綱要雛型。