文學院

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院成立於民國44年，歷經50餘年的銳意發展，目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所，以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班，其餘6個系所均設有碩、博士班；目前專兼任教師近250人，學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的，臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功，本院提供不可磨滅的貢獻。近年來，本院隨師範體系轉型而調整發展方向，除維持中學師資培育的優勢外，也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前，本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上；非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展，也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富，參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比，本院居人文領域全國第2名。各系所之間，無論是教師的教學與研究，或學生的生活與學習，都能相輔相成、榮辱與共，彼此渾然一體，足堪「為師、為範」而無愧。

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系所網址：http://www.cla.ntnu.edu.tw/main.php

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Author: search.filters.author.吳瑾瑋Subject: search.filters.subject.Optimality theory

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    香港粵語借詞聲調規律之研究：優選理論分析
    (國立臺灣師範大學國文研究所, 2007-03-01) 吳瑾瑋
    本文試圖從優選理論架構分析香港地區音譯借詞的聲調規律。粵語中自英語譯音而來的借詞詞彙量頗大，粵語和英語原為不同語言類型，分別以重音和聲調為該語言重要的辨義成分，但借詞產生的聲調仍呈規律性運作。如粵語借詞聲調以55 高調對應主重音，如card[kat H]，stick [si M tik H]等，而如cigar [syt M ka H]和guitar [kit M t□a H]主要重音在第二音節，借詞也以高調對應第二音節的重音。在優選理論架構下，粵語借詞對應主重音時，以高聲調來對應，而對應非重音則不選擇高聲調對應，此乃聲調中音高音長直接影響重音聽辨認知的音韻意義。在此，相關的制約如優勢對應制約、聲調必要制約、優勢單位連聲調制約等，透過制約交錯排序篩選，而顯出借詞中聲調對應重音的處理過程。其中優勢對應制約要求優勢單位要顯出來，聲調必要制約是針對粵語的音韻系統要求，也是指借詞受到借入語系統的限制。而優勢單位和聲調相組的制約層級，是針對優勢單位聲調的選擇，要讓優勢單位顯明出來，連高聲調使其音高較高，音長較長，相對之下，其他非優勢單位的聲調便弱化，音高略降音長略短，便有烘托優勢單位的效果。以上所述的制約是存在於普遍語法的，並不是專為粵語借詞聲調規律所設計的制約。
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    現代漢語外來語聲調意義之研究
    (國立臺灣師範大學國文學系, 2006-12-01) 吳瑾瑋
    本文試圖從所建立的現代漢語外來語語料庫中分析現代漢語外來語中聲調角色的音韻意義。漢語是一聲調語言，其聲調為辨義的必要成分。語料中看到漢語外來語在對應來源語的重音時，主要以高聲調來對應主重音位置，而非主要重音位置則不優先選擇高聲調對應，此乃聲調中音高音長直接影響重音聽覺認知的音韻意義。在優選理論架構下，是優勢對應制約、聲調必要制約、優勢單位連聲調制約等，透過制約交錯排序篩選，而顯出外來語中聲調對應重音的處理過程。其中優勢對應制約是說明優勢單位必定要顯出來，故以高聲調對應之。聲調必要制約是針對漢語的音韻系統要求，也是指外來語受到借入語系統的限制。而優勢單位和聲調相組的制約層級，是針對優勢單位聲調的選擇，要讓優勢單位顯明出來，連高聲調使其音高較高，音長較長，相對之下，其他非優勢單位的聲調便弱化，音高略降音長略短，便有烘托優勢單位的效果。以上所述制約是存在於普遍語法的，可以從其他語言的外來語看見這些相關制約的影響。
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    從優選理論分析華語疊詞的聲調變化
    (國立臺灣師範大學國文研究所, 2005-09-01) 吳瑾瑋
    本篇試從優選理論（Optimality Theory）分析華語疊詞（Reduplicant）的聲調變化（Tonal Chang），聲調變化指三聲變調、輕聲變調與儿化變調。而疊詞如姊姊、講講、好好地、好好兒地等，將其分為不同的類型和不同的運作模式。Cheng（1973）以不同的構詞記號作為類別區分，Yip （1980）則提出聲調複製與否為關鍵的分析，詞彙音韻學（Lexical Phonology）將其置於不同層次來處理。本篇則從優選理論出發，提出以普遍語法中的制約（Constraint）的排序層級（Ranking）不同，來解釋不同類別的疊詞，其聲調變化表現不同的運作。儿化疊詞中構詞和音韻互動的現象，主要是由於對整制約（Alignment）的效應。另外，照應理論（Correspondence Theory）三種關係（Input-Base, Input-RED，Base-RED）的制約排序層級不同，得以解釋這些疊詞聲調變化不同的運作。
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    從韻律音韻學制約談近體詩之格律問題
    (國立臺灣師範大學國文學系, 2004-12-01) 吳瑾瑋
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    從優選理論分析華語疊詞的聲調變化
    (國文學系, 2005-09-??) 吳瑾瑋
    本篇試從優選理論（Optimality Theory）分析華語疊詞（Reduplicant）的聲調變化（Tonal Chang），聲調變化指三聲變調、輕聲變調與儿化變調。而疊詞如姊姊、講講、好好地、好好兒地等，將其分為不同的類型和不同的運作模式。Cheng（1973）以不同的構詞記號作為類別區分，Yip （1980）則提出聲調複製與否為關鍵的分析，詞彙音韻學（Lexical Phonology）將其置於不同層次來處理。本篇則從優選理論出發，提出以普遍語法中的制約（Constraint）的排序層級（Ranking）不同，來解釋不同類別的疊詞，其聲調變化表現不同的運作。儿化疊詞中構詞和音韻互動的現象，主要是由於對整制約（Alignment）的效應。另外，照應理論（Correspondence Theory）三種關係（Input-Base, Input-RED，Base-RED）的制約排序層級不同，得以解釋這些疊詞聲調變化不同的運作。
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    香港粵語借詞聲調規律之研究
    (國文學系, 2007-03-??) 吳瑾瑋
    本文試圖從優選理論架構分析香港地區音譯借詞的聲調規律。粵語中自英語譯音而來的借詞詞彙量頗大，粵語和英語原為不同語言類型，分別以重音和聲調為該語言重要的辨義成分，但借詞產生的聲調仍呈規律性運作。如粵語借詞聲調以55 高調對應主重音，如card[kat H]，stick [si M tik H]等，而如cigar [syt M ka H]和guitar [kit M t□a H]主要重音在第二音節，借詞也以高調對應第二音節的重音。在優選理論架構下，粵語借詞對應主重音時，以高聲調來對應，而對應非重音則不選擇高聲調對應，此乃聲調中音高音長直接影響重音聽辨認知的音韻意義。在此，相關的制約如優勢對應制約、聲調必要制約、優勢單位連聲調制約等，透過制約交錯排序篩選，而顯出借詞中聲調對應重音的處理過程。其中優勢對應制約要求優勢單位要顯出來，聲調必要制約是針對粵語的音韻系統要求，也是指借詞受到借入語系統的限制。而優勢單位和聲調相組的制約層級，是針對優勢單位聲調的選擇，要讓優勢單位顯明出來，連高聲調使其音高較高，音長較長，相對之下，其他非優勢單位的聲調便弱化，音高略降音長略短，便有烘托優勢單位的效果。以上所述的制約是存在於普遍語法的，並不是專為粵語借詞聲調規律所設計的制約。