文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    杜甫近體詩格律研究:優選理論韻律制約分析
    (2006/08-2007/07) 吳瑾瑋
    本篇以韻律制約架構來討論杜甫近體詩的詩律意義。雖然詩律係一文學語言使用 的語法,然以普遍語法立場而言,口說語法和詩律語法乃是語言系統的次級語法。 因此,研究詩律時,或說詩律所要求的部分條例,往往也是口說語言使用時的限 制,詩律乃是語言使用限制的一種呈現,在優選理論的架構下,是這類制約的排 序層級很高,以致所謂的拗句是鮮少或禁止的詩句結構。 本篇研究以杜甫詩作中的近體詩為主,即以」專家詩」角度,檢視杜甫近體詩五律 與七律的數百首詩作,以語料庫語言學概念建構杜詩語料庫,註記詩句平仄韻律 結構,以及句法結構,再分類統計成數種類型。將檢視詩作中合平仄詩律或違律 的數量,再檢視韻律結構和句法結構相合或相違的類型。從分析中將看到韻律制 約如BINARY-BRANCHING(二分支制約),音韻步型態(FOOT-TYPE),強制斷句界限 (STRONGEST-BOUNDARY)等制約排序層級調整互動以致產生幾種近體詩律詩的類型。
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    杜甫詩格律研究(Ⅱ)---從優選理論韻律制約分析
    (2007/08-2008/07) 吳瑾瑋
    本篇研究為延續前年度的研究,是以優選理論韻律制約架構來討論杜甫詩作其他 體裁的詩律。詩律語法是一文學語言使用的語法,也是語言系統的次級語法。每 位詩人在詩格律的要求下創作時,消極說來是受限於詩律語法,其實是語言使用 限制的一種呈現。在優選理論的架構下,是與詩律有關的韻律制約的排序層級很 高,以致表現出詩句結構,展現出詩的風貌。 之前研究以杜甫詩的近體詩為主要範圍,檢視杜甫近體詩五律與七律的數百 首詩作,以語料庫語言學概念建構杜詩語料庫,註記詩句平仄韻律結構,以及句 法結構,再分類統計成數種類型。將檢視詩作中合平仄詩律或違律的數量,再檢 視韻律結構和句法結構交錯類型。統計成果發現,杜甫近體詩的格律風格,以押 平聲聲調韻腳為大宗,平仄合粘合對比例很高,顯示杜甫創作的嚴謹態度。從分 析中將看到韻律制約如BINARY-BRANCHING(二分支制約),音韻步型態(FOOT-TYPE),平 聲聲調製約(PINGTONE)等制約排序層級調整互動以致產生幾種近體詩律詩的類型。 在接續的研究中,將檢視杜甫古體詩及樂府詩的部分,和近體詩的詩律要求 不同,在優選理論架構下,是相關的韻律制約排序層級不同所致。也將檢視中唐 白居易的新樂府數十首,在格律方面比較兩位詩人的詩律語法之同異,也比較不 同時期的詩律語法之變化。
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    從語料庫觀點比較研究徘律詩與古體樂府詩之韻律結構---以杜甫詩為範圍
    (2008/08-2009/07) 吳瑾瑋
    本篇是從語料庫觀點比較研究徘律詩與古體樂府詩的韻律結構,詩作主要以 杜甫詩為範圍,試圖從大量的詩句語料中作微觀研究,爬梳徘律詩和古體樂府詩 韻律結構基本單位的差異及形成機制。杜甫詩作中近體詩、古體詩和樂府詩數量 龐大,因此在唐詩類型的比較研究是堪稱代表性的。就平仄、押韻及對仗等詩律 方面,徘律、古體樂府各有不同的詩律特性,因而表現出不同的風貌,如徘律是 近體詩中一類,講究平仄押韻對仗要合詩律;杜甫詩作中,雖然徘律詩句僅能五 言七言呈現,但古體樂府詩句也以奇數音節(三言、五言、七言)為多;但是唯有 詩句數目方面,徘律及古體樂府詩皆不受限制。是故,本研究中試圖從所建構的 杜詩語料庫中,整理歸納杜詩徘律及古體樂府詩之韻律結構基本單位,比較各類 型中的差異。而韻律結構基本單位中包括韻腳位置和歸類、各音節平仄分布、句 式分割等訊息,而徘律詩與古體樂府詩之韻律結構的差異,是因相關韻律制約不 同的要求所致。韻律制約如二分支制約(BINARY-BRANCHING)和決定偶數句韻腳位置直 接相關;平仄分布、句式分割及黏對要求等和音韻步型態制約(FOOT-TYPE)有關;平 聲調制約(PINGTONE)則決定韻腳歸類。這些韻律制約的影響力,在徘律及古體樂府 詩形式表現不盡相同。
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    從韻律音韻學制約談近體詩之格律問題
    (國立臺灣師範大學國文學系, 2004-12-01) 吳瑾瑋