文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    科西嘉民族自決運動之困境
    (國立台灣師範大學歷史硏究所, 2009-06-01) 劉文彬
    科西嘉民族自決運動於一九七○年代復甦,然而歷經三十餘年之奮鬥,該島至今仍未能自治或獨立。本文認為,科西嘉民族自決運動係因遭遇民族主義勢力分裂且相互殘殺、法國政府採取鎮壓與懷柔的兩手策略、科西嘉人口流失、宗派之制約、缺乏國際奧援等五項障礙而無法達成目標。在上述障礙中,第一項障礙最為關鍵,因為它導致科西嘉民族自決運動勢力削弱且流失科西嘉人民之支持,因此該島民族自決運動如欲走出困境,應先從排除第一項障礙著手。
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    科西嘉民族自決運動之困境
    (國立台灣師範大學歷史硏究所, 2009-06-01) 劉文彬
    科西嘉民族自決運動於一九七○年代復甦,然而歷經三十餘年之奮鬥,該島至今仍未能自治或獨立。本文認為,科西嘉民族自決運動係因遭遇民族主義勢力分裂且相互殘殺、法國政府採取鎮壓與懷柔的兩手策略、科西嘉人口流失、宗派之制約、缺乏國際奧援等五項障礙而無法達成目標。在上述障礙中,第一項障礙最為關鍵,因為它導致科西嘉民族自決運動勢力削弱且流失科西嘉人民之支持,因此該島民族自決運動如欲走出困境,應先從排除第一項障礙著手。
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    科西嘉民族自決運動之困境
    (國立臺灣師範大學歷史學系, 2009-06-01) 劉文彬
    科西嘉民族自決運動於一九七○年代復甦,然而歷經三十餘年之奮 鬥,該島至今仍未能自治或獨立。本文認為,科西嘉民族自決運動係因遭 遇民族主義勢力分裂且相互殘殺、法國政府採取鎮壓與懷柔的兩手策略、 科西嘉人口流失、宗派之制約、缺乏國際奧援等五項障礙而無法達成目 標。在上述障礙中,第一項障礙最為關鍵,因為它導致科西嘉民族自決運 動勢力削弱且流失科西嘉人民之支持,因此該島民族自決運動如欲走出困 境,應先從排除第一項障礙著手。
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    「國家正義」面對「私人正義」
    (國立台灣師範大學歷史硏究所, 2011-06-??) 劉文彬; Liu Wen-bin
    在科西嘉社會,族間仇殺是一種原始的法律制度和賠償的正義,它在缺乏強有力的公權力時,發揮制裁反社會行為之作用,但仇殺行為畢竟與法治社會之精神無法契合。過去一百多年間,法國政府為消除科西嘉族間仇殺所採行的政策,常因政府更迭而反覆無常,缺乏一套長遠且深思熟慮之對策,故法治遭遇之難題,如「集體責任」原則之爭議、法官不公正、陪審團遭施壓、證人作偽證、司法制度失靈、政要或執法者涉案等,均無法解決。科西嘉之暴力犯罪率乃居高不下,對法國「法治國家」之形象形成一大諷刺。法國政府若能從延長省長任期、改善司法結構、降低宗族影響力、防範農村犯法之肇因等方面著手,或許能解決科西嘉「私人正義」挑戰「國家正義」之問題。
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    科西嘉民族自決運動之困境
    (國立台灣師範大學歷史硏究所, 2009-06-01) 劉文彬
    科西嘉民族自決運動於一九七○年代復甦,然而歷經三十餘年之奮鬥,該島至今仍未能自治或獨立。本文認為,科西嘉民族自決運動係因遭遇民族主義勢力分裂且相互殘殺、法國政府採取鎮壓與懷柔的兩手策略、科西嘉人口流失、宗派之制約、缺乏國際奧援等五項障礙而無法達成目標。在上述障礙中,第一項障礙最為關鍵,因為它導致科西嘉民族自決運動勢力削弱且流失科西嘉人民之支持,因此該島民族自決運動如欲走出困境,應先從排除第一項障礙著手。