文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    重讀《哈利波特》:賽博格與後人類他者
    (2020) 傅婉婷; Fu, Wan-Ting
    儘管《哈利波特》七部曲的最後一本書在2007年出版至今已十三年,該系列的影響力仍隨著哈利波特現象的發展而繼續,並激發了電影界與文學相關衍生作品。本論文建立了《哈利波特》與後人類主義之間的聯繫,以分析該系列在文學領域的深遠影響和持續動能。該系列之奇幻特色以生與死的終極母題,混合傳統文學中的元素雜匯在一起吸引讀者,並體現了其對當代VR或智慧科技的適應性:此類科技使用戶比以往任何時候都更接近沉浸式體驗。此現象與人類的焦慮與無可避免地接受相關聯、游牧、包容的後人類主觀性以及不斷進化的科技有關。 本論文采用羅西‧布拉伊多蒂(Rosi Braidotti)的後人類批判理論,旨在將《哈利波特》系列作為後人類文本加以考察,將書中主要角色描繪為體現後人類主觀性的賽博格,並進一步分析其與後人類他者包括生物、社區、宇宙的關係。 為能夠對作為後人類文本的《哈利波特》進行詳細分析,並連繫該文本與當代社會的普遍焦慮和關懷,本論文采用了蘇曼‧古普塔(Suman Gupta)的「文本至世界」研究方法來研究文本及其對社會與政治之影響。本論文主張,將《哈利波特》作為賽博格與後人類他者之文本重讀,可使我們將注意力集中在當代人類與科技之間的關係上,例如智能設備與VR裝備,以及我們在物理和虛擬世界中的定位。此外,本論文旨在提醒我們注意科技的無限可能以及對我們未來體現的主體性之認可。