文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    乾隆時期刪本經書禁燬之始末及影響
    (國立台灣師範大學國文學系, 2019-06-??) 侯美珍; Ho, Mei-chen
    科舉用書乃幫助考生備考、以期捷得之出版品,屢為朝野所抨擊。乾隆時期編纂《四庫全書》,展開空前的全面徵書,暗含「寓禁於徵」的用意,有不少科舉用書,也遭到禁燬。學界對科舉用書的研究有限,對乾隆時期禁燬刪本經書講章等用書,尚未深入探討。本文透過朝廷諭令、禁燬書目、傳世科舉用書等文獻,探討乾隆時期刪本經書、小本講章盛行背景,及朝廷禁燬刪本經書等之始末、成效及影響,有助於深化對清代經學及科舉用書出版、流傳、禁燬的認識。
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    明代鄉會試詔誥表公文考試析論
    (國立台灣師範大學國文學系, 2017-12-??) 侯美珍; Ho, Mei-chen
    本論文使用歷史文獻分析法、統計法,探討明代公文考試。詔、誥為上對下之公文,表為下對上公文,詔、誥、表之公文考試,主要施用在鄉、會試第二場中。本論文首先交代了公文考試之遞變,概介詔、誥、表三種文體,以作為論述基礎。續則闡明考試公文在科舉制度設計上之立意,並呈現科場偏重首場經義,公文非取中的關鍵,但仍需加關注、備考。科場雖規定得於「詔、誥、表內科一道」,但自明初始,考生即偏愛選表題,僅少數選詔、誥作答。明中葉後,益加獨重表文,不但試錄程文僅選表文為式,科舉用書亦多為表文選集。本論文亦從文體特色和科場競爭,分析偏重表文之故。
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    科舉視角下的明清《禮記》學——《禮記》義考試之流弊、批評與回應
    (國立台灣師範大學國文學系, 2015-06-??) 侯美珍; Ho, Mei-chen
    明、清科舉《五經》義中,不考《周禮》、《儀禮》,僅考《禮記》一經,原尊用古註疏,自永樂以後,改尊陳澔《禮記集說》。對《禮記》考試之功令規定及實施流弊,前人迭有批評。歸納前人所批評的三大流弊為:《禮記》喪禮凶諱等考官不出的內容,刪去不讀;僅考《禮記》,以致《周禮》、《儀禮》乏人問津;功令所尊陳澔《禮記集說》簡陋不足,導致禮學空疏。本論文說明前人不滿的焦點何在,探討前人所提出的救弊之道,以及朝廷的回應,並分析流弊未能改善之故。
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    元代科舉三場考試偏重之探論
    (國立台灣師範大學國文學系, 2018-06-??) 侯美珍; Ho, Mei-chen
    元代科舉實施三場考試,首場考經疑、經義,自《四書》、《五經》出題;二場考古賦及詔、誥、表;三場考策問。學界對元代科場偏重古賦、《四書》或偏重《五經》,有不同見解。本論文立足於學者研究成果,考索劉貞、周旉所編科場文選,參酌元仁宗設「德行明經科」立制本意,佐以程端禮《程氏家塾讀書分年日程》關於讀經、學文等備考記載,辨析元代科場顯然偏重首場經書考試,而於《四書》、《五經》中,則偏重《五經》。並從考官衡文判別優劣的心態,及經疑、經義文體之不同,解釋偏重《五經》之故。
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    科舉視角下的明清《禮記》學——《禮記》義考試之流弊、批評與回應
    (國立台灣師範大學國文學系, 2015-06-??) 侯美珍; Ho, Mei-chen
    明、清科舉《五經》義中,不考《周禮》、《儀禮》,僅考《禮記》一經,原尊用古註疏,自永樂以後,改尊陳澔《禮記集說》。對《禮記》考試之功令規定及實施流弊,前人迭有批評。歸納前人所批評的三大流弊為:《禮記》喪禮凶諱等考官不出的內容,刪去不讀;僅考《禮記》,以致《周禮》、《儀禮》乏人問津;功令所尊陳澔《禮記集說》簡陋不足,導致禮學空疏。本論文說明前人不滿的焦點何在,探討前人所提出的救弊之道,以及朝廷的回應,並分析流弊未能改善之故。
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    淺談八股文的研究與文獻
    (國文學系, 2008-03-??) 侯美珍
    本文首先強調八股文對明清兩代深刻的影響,呼籲學者重視八股文的研究。續又分析八股文研究不振之故,乃因今人抱持著負面印象,且八股文文體極難,令研究者望而卻步。就文獻的角度而言,科舉文獻涵蓋廣闊,制度因時修正,建立研究的基礎知識頗為不易。且八股文過時即廢,又於清末廢除科舉,使文獻的湮滅更為嚴重。八股文在內容、形式、遣詞用語等,受到嚴格的束縛,加上揣摩考官所好、追逐風氣所趨,此皆使今人辨識、論定時文作者的風格更為不易。
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    《儒林外史》周進閱范進時文卷的敘述意涵
    (國立台灣師範大學國文學系, 2008-12-??) 侯美珍
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    明代鄉會試《詩經》義出題的考察
    (國立台灣師範大學國文學系, 2014-06-??) 侯美珍; Ho, Mei-chen
    本論文以明代鄉、會試《詩經》義試題的整理為基礎,藉由明代會試61 科、237 道試題,以及337 種鄉試錄、1340 道試題進行研究。運用歷史文獻分析法、統計法,探究不同時期《詩經》試題的長短、試題在各類中的分布。立足於統計數據,結合歷史文獻加以考察,以掌握考官出題的傾向、偏重,並說明偏重的原因,及其對士人選經、《詩經》科舉用書編纂的影響。