學位論文
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Item 《史記》信陵君敘事及其後世形象(2024) 林士翔; Lin, Shih-Siang本碩士學位論文以「《史記》信陵君敘事及其後世形象」為題，嘗試將信陵君獨立於戰國四君（孟嘗君、平原君、春申君）之外，討論先秦史料與《史記》對於信陵君的載述，同時以「下士養客」作為觀察標的，找出信陵君在歷史軌跡中，文人評價的褒、貶之因。第一章為「緒論」，說明本文的研究動機與目的，提出獨立信陵君研究之因，也回顧學界相關的研究成果，並揭示章節安排緣由與旨趣。第二章為「《史記》以前的信陵君論述」，試圖以戰國晚年與秦末漢初為分界，歸納其意義。第三章為「太史公筆下的信陵君敘事」，有別於過往學者的視角，本章重新探尋太史公的觀點與敘事意圖。第四章為「下士養客的文人評價」，本章以信陵君「下士養客」，作為觀察標的，試圖從歷代詩作文論中，找著信陵君受文人褒與貶的載述，另外，亦嘗試追索文獻，以數據分析文人心目中戰國四君的排名，總得「信陵君第一，平原君居亞，孟嘗、春申各居第三、第四」的結論。第五章為「結論」，統合全文研究成果。附錄一為「詠信陵君詩詞資料彙編」，以時代編目，收唐以前1首、唐12首、宋5首、元3首、金3首、明34首、清122首，共有182首詠信陵君之詩詞，以供學界佐參。Item 鄭問《刺客列傳》對正史的轉述研究(2021) 吳侑軒; Wu, You-Xuan本論文欲探討鄭問《刺客列傳》對正史的轉述方式，並藉分析該作品以探究漫畫的功能與價值，用以打破常人對於漫畫「多色情、暴力等不妥當內容」、「對學童有不良影響」、「難登大雅之堂」……等刻板印象，除了被視做大眾娛樂以外，研究漫畫形式所容納的各種可能性與意義。 本論文使用文本分析法來剖析正史《史記．刺客列傳》的內容有何特殊之處，並且透過比較法來對照《戰國策》與《史記》當中的承繼與異同。除了文字對於歷史的紀載以外，也試著探究圖像繪製歷史故事的源流與發展。以人物畫而言，鄭問《刺客列傳》的人物設計從外觀、行動與感情等符碼形塑角色，延伸並創造出與傳統印象不同的趣味。接著探討漫畫《刺客列傳》改編劇情的策略，鄭問在故事的開頭設計原創劇情，與原著故事加以縫合，是為了讓用以開篇引起讀者注意；再加上高潮戲分的增添，功用為強調主角特質。以敘事學角度分析各篇的視角轉換，製造五篇漫畫不同的節奏與敘事特色，讀來極富變化。 再來以漫畫文法與語彙的角度來分析鄭問《刺客列傳》，引用學者李衣雲、McCloud與Eisner等人的理論，來剖析作品中所展現的策略與技術。鄭問的畫面經營、漫畫文法與圖文關係都讓他的作品別具一格。寫實畫風能夠經營一個虛擬又真實的刺客時代風貌，以供讀者想像，精心設計的構圖、虛實安排以及中國式的意象運用使《刺客列傳》的可讀性多樣且豐富。而鄭問的漫畫文法運用需要讀者大量參與，畫面解讀以及留有想像空間，讓讀者也能夠構築一個屬於自己的刺客。而圖文關係組合則展現鄭問善於將文字與圖像做搭配，互相補充也各自發揮。 鄭問《刺客列傳》改編了正史內容，展現當代注重的價值精神。以及漫畫這樣「精心排列的連續圖文組合」是專屬於當代人的表達方式，鄭問將漫畫結合文學，賦予了史書新的風貌，用藝術方式表達出來，足以與文學、史書並列，發揮不同層面的價值意義。Item 論《史記》中的庶民意識與階級流動(2019) 王依文; Wang,Yi-Wen司馬遷撰寫《史記》共五十二萬餘字，以獨特創新的紀傳體才寫成。十二本紀，以帝王為主，按年月記載全國性的大事；有十表，以時間為中心，把重要的歷史大事或歷史人物，依照年代或時期，用表格的方式呈現出來；書是記載典章制度的興廢沿革；三十世家，記載諸侯、王的世系活動，盛衰興亡的事蹟，分國按家敘述；七十列傳，單獨地或分類地記述自古至漢代的各階層的特殊人物、事蹟、以及邊將各國的概況。始於黃帝，終於漢武帝。司馬遷以其獨特的庶民視角來為歷史中的人物立傳，突破以往只記帝王事，成功替「史書」寫下新的變革。其中獨特的〈秦本紀〉、〈項羽本紀〉、〈呂后本紀〉、〈孔子世家〉、〈陳涉世家〉、〈游俠列傳〉、〈刺客列傳〉、〈貨殖列傳〉更展現了司馬遷超越時代限制的庶民意識，民本思想貫穿整本《史記》。 除此之外，太史公筆下的人物活動實錄更是當時社會階級流動的一大證明。以人為本的歷史角色定位，來看社會階級中人物發展方向，來看世代的交替造成對歷史影響的結果。社會上無論是一個在不起眼的小人物，都能創造出自己的價值與實踐自身的理想。故陳涉起義撼動大秦。對歷史的回顧也正是對當代社會的反思；對暴政的反抗也正是對當局政府的警示；對特定人物的撰寫如游俠與刺客也正是凸顯自己俠義之心的投射與悲劇情節的感嘆。以真情流露之筆法，來撰寫宏大的史書，一再再肯定了每個人物無論君王、無論女性、無論庶民、無論雞鳴狗盜輩都有其影響歷史發展與改變的部分。歷史由人的活動組成，人的活動方式與結果造就歷史的改變，兩者為互見關係存在，缺一不可。