學位論文

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Subject: search.filters.subject.永續發展

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    21世紀臺灣國家公園發展策略之分析
    (2014) 蔡倩傑; Chien-Chueh Tsai
    國家公園成立的目的，在保護國家特有的自然風景、野生動植物及史蹟，並提供國民育樂及研究之用。臺灣的國家公園法自1972年公布施行，並自1982年起陸續規劃設置了墾丁等九座國家公園，迄今30多年來，除保育成果有目共睹外，亦是國人乃至國際訪客喜愛造訪的戶外休憩場所。 然而在邁入21世紀後，政治上已出現過政黨輪替，經濟上國民所得提高，休憩需求大幅增加，且民眾對生態環境更具高度的自主意識，國家公園當前在經營管理上面臨諸多挑戰。如何使自然生態永續發展、生物多樣性、空間利用和文化多元性等各種價值保持平衡或提升，已是國家公園當局無法輕忽的問題。 　　本研究全面觀照21世紀政治經濟環境對國家公園制度所帶來的威脅與危機，同時也關注其所帶來的轉變契機，運用SWOT分析及策略矩陣等方式，提供一些經營管理上的因應策略，作為國家公園當局在政策規劃及執行上的參考。
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    城市競爭力關鍵因子之探討-以高雄市2000-2010年發展為例
    (2011) 陳凱凌; Chen,Kai-lieng
    城市競爭力(City Competitiveness)，係指一個城市在競爭和發展的過程中與其他城市相比較所具有的吸引、爭奪、擁有、控制和轉化資源，爭奪、占領和控制市場，在創造價值，為其居民提供福利的能力。城市競爭力之理論基礎所概括範圍廣泛，包含：地區行銷、永續發展、城市治理；更進一步延伸發展，則是各國政府所關心的國家競爭力、全球競爭力。 全球化（Globalization）的影響，促使在國家體系下的各城市造成衝擊，國家或經濟體之間不斷衝擊彼此市場競爭，「全球城市」已超越國家，成為世界經濟、政治與文化的重要據點，並成為影響全球化走向的主要來源。 近年來各國學者，致力研究衡量各城市競爭力與全球競爭力排名，而地方經濟發展於近十年來，已成為臺灣經濟發展政策的重心，但目前尚無一套適合我國衡量城市競爭力之模式。本研究針對城市競爭力指標體系建構與運用之相關課題進行研究。在學理上，援引國家競爭力與城市競爭力等相關概念，並論述城市競爭力的多元價值取向，透過高雄市的發展作為實證案例之研究，以期建構具地方特性、可操作性的城市競爭力指標體系模式；並透過文獻研析與管理科學方式，建構衡量城市競爭力關鍵因素之架構與指標，針對於高雄市的個案研析，冀望探討出影響地方經濟發展策略之關鍵因素為何。綜合研究結果，據以提供我國政府與相關機構政策執行者之政策形成與執行之參考。
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    臺灣公有土地行政管理之研究
    (2008) 劉維真
    台灣地區有限的土地資源，已成為政府目前實施各項經建計畫時，最難克服的問題之一。因此，如何發揮最佳的土地使用效率，實為當前土地政策的重點。公有土地之權屬，依土地法第四條規定，分為國有、直轄市有、縣（市）有、鄉（鎮、市）有四級，在管理層級上應是互相獨立，又可透過撥用手續相互流用，行政管理方式複雜，管理政策之擬定須有分級分權之考量。政府機關及社會大眾均對公有土地具有公共性及社會性的價值賦予高度期待，因而反映在公有土地之政策制定及管理方式上，例如：公地公用，只租不售原則、公地資源永續利用等觀念，而公有土地之行政管理層面，並不只限於土地產籍資料之清理與整理，舉凡使用、收益、處分、各級政府間的土地撥用等，均應列入研究範疇。透過深入分析現階段公有土地之行政管理問題，並予以歸納分類，將可了解問題之核心進而建立課題，提出合理的解決方案。本研究乃在全面性的探討公地管理組織與制度環境之應對關係，並應用於公地管理組織體制之設計與行政管理模式之建立，強化中央與地方政府之分級、分權、分責的行政體制，且可具體推展於各級公有土地之行政管理，有效整合土地政策與公共管理的目標與手段，體現公有土地行政管理之最佳效益。
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    國中生綠色消費之調查研究-以台北縣新莊學區為例
    (2009) 林淑玲; Lin,Shu-Ling
    摘要 本研究旨在瞭解國中學生的綠色消費知識、態度與行為之表現，並探討不同個人背景和環境因素對其綠色消費知識、態度及行為之影響，以及綠色消費知識、態度與行為之間的關係，採用問卷調查表為研究工具，以台北縣新莊學區國中學生為研究對象，共得有效樣本1160份，所得資料以描述性統計分析、單因子變異數分析皮爾遜積差相關分析等統計方法進行資料的分析與討論，得到以下結果： 一、 大部分台北縣新莊學區國中學生偏向內控信念，其綠色消費知識、態度與行為多具有正向的表現；且彼此呈現顯著正相關。 二、 影響國中學生綠色消費知識的因素有「性別」、「年級」、「零用錢」、「接觸環保資訊」、「參與環保活動」、「學區」、「父親教育程度」、「母親教育程度」、「母親職業類別」、「家庭社經指數」等。 三、 響國中學生綠色消費態度的因素有「性別」、「零用錢」、「接觸環保資訊」、「參與環保活動」、「學區」、「父親教育程度」等。 四、 影響國中學生綠色消費行為的因素有「年級」、「零用錢」、「接觸環保資訊」、「參與環保活動」、「學區」、「父親教育程度」、「母親教育程度」、「家庭社經指數」等。 最後，根據研究結果加以討論，並提供具體建議以作為相關單位及未來研究者之參考。