教師著作

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    數位典藏與數位學習國家型科技計畫-語文數位教學計畫
    (行政院國家科學委員會, 2011-12-31) 信世昌; 衛友賢; 柯華葳; 曾金金
    隨著中國大陸商機崛起，華語文學習人口數近年迅速竄升。面對龐大 華語市場，中國大陸政府強力在全球各地推銷教材與師資，同時，也積極 吸引外籍大學生到中國學習華語以及各種學科，透過國家之力量，積極建 設華語文教學發展之強勢品牌。因此，為促使臺灣成為華語文學習之重 鎮，針對中國大陸對華語文學習的政策與現況，必須建立具差異性的華語 文學習模式、工具、教材等，方能找出發展華語文教學之優勢。由現況分 析，臺灣有著資通訊產業的優勢，加上推動數位典藏與數位學習國家型科 技計畫建立的基礎，利用數位科技進行創新應用，向全球輸出華語文學習 解決方案，將能建立一個行銷全球市場的教育科技產業，尤其隨著華語文 的內容、平台、服務在世界擴散，臺灣將會有機會成為華語文的全球資源 運籌中心。 本計畫整合教育部、僑委會、國科會、及客委會之力量，為共同推動 華語文數位教學而努力。計畫內容以創意的形式推廣和應用近年來國家數 位典藏與數位學習的成果，其目的一方面能穩固正體字在海外的學習地 位，並持續吸引海外人士學習台灣的華語以擴增華語學習市場，另方面也 促進我國人文、社會、產業與經濟的發展，並將臺灣經驗呈現於國際社會， 進而拓展臺灣國際舞台空間、永續經營國家重要文化資產、和發展數位學 習產業及在教育上的應用。