教師著作
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Item 樂齡學習方案評鑑與發展之省思(臺北縣終身教育輔導團、臺北縣終身教育資源中心, 2009-12-01) 張德永Item 原住民終身學習體系的建構(國立教育資料館, 1999-06-01) 李瑛Item 非正規教育課程認證制度之探討(國立臺灣師範大學社會教育系, 2005-04-01) 黃明月; 陳仲彥; 吳玉鈴; 張雅淨Item 社會教育(臺北市：國立教育資料館, 2006-10-01) 黃明月第一節、基本現況 （頁265-270）； 第二節、重要施政成效 （頁270-284）； 第三節、問題與對策 （頁284-289）； 第四節、未來發展動態 （頁289-294）Item 知識社會中的高齡者學習(2001-12-07) 林振春Item 學習型社區的造產策略(2000-12-22) 林振春Item 泰山鄉「鄉民大學」設置理念與營運(2000-12-22) 林振春; 石玉森Item 全民閱讀與終身學習(2001-01-01) 林振春Item 圖書館如何利用社區資源推動終身學習(2000-05-03) 林振春本於對社區終身學習理念的堅持，以及體認到圖書館作為社區內最重要的學習資源，對於終身學習社會的推動，具有不可推卸的職責和任務，作者乃從利用社區資源的角度，審視圖書館在當前社區總體營造中的角色和功能，並提供七項運用社區資源從事終身學習的具體建議，其目標在使圖書館成為社區終身學習資源中心，以利於終身學習社會理想的早日實現。Item 到公園學習去-學習型公園的營造策略與做法(國立臺灣師範大學社會教育學系, 2003-06-01) 林振春