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2014-10-01I Anthropomorphize Therefore I Am: a Metaphorical Explanation to the Reflectional Functions of Product Anthropomorphism.國立臺灣師範大學管理研究所; 沈永正; Wei-Hao Yang; Crystal, T. Lee; Lienti Bei; Yung-Cheng Shen
1982-10-??I Like Being a Teacher of English王正雄; 蔡益助; 李菊子
2006-09-??I. Kant道德教育之方法學探討朱啟華
1987-05-??ICAI智慧型電腦輔助教學簡介楊家興
1991-02-??ICAI編輯系統概念饒達欽; 曾淑慧譯
2012-06-??ICCS 2009 認知測驗與我國相關中學學生公民教育學習成就評量之比較鄧毓浩; 黃美筠; 董秀蘭; 林佳範; Yuh-Haw Teng; Mei-Yun Huang; Xiu-Lan Dong; Chia-Fan Lin
2009-12-01ICCS 2009公民教育與素養評量架構對我國公民教育之啟示國立臺灣師範大學教育學系; 劉美慧; 劉欣宜
2010-09-01ICCS 2009研究結果對社會學習領域新課程之啟示國立臺灣師範大學教育學系; 劉美慧
2012-06-01ICCS 2009認知測驗與我國相關中學學生公民教育學習成就評量之比較國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系; 鄧毓浩; 黃美筠; 董秀蘭; 林佳範
2012-06-01ICCS 2009認知測驗與我國相關中學學生公民教育學習成就評量之比較國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系; 鄧毓浩; 黃美筠; 董秀蘭; 林佳範
2012-06-01ICCS 2009認知測驗與我國相關中學學生公民教育學習成就評量之比較國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系; 鄧毓浩; 黃美筠; 董秀蘭; 林佳範
2012-06-01ICCS 2009認知測驗與我國相關中學學生公民教育學習成就評量之比較國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系; 鄧毓浩; 黃美筠; 董秀蘭; 林佳範
2010-11-01ICCS2009公民素養評量架構與我國社會學習領域能力指標的比對分析國立臺灣師範大學教育學系; 劉美慧; 劉欣宜; 陳麗華
2011/03/26-27ICF-CY為架構編制之「兒童日常生活量表之應用」:以11歲上肢肢障個案評估為例國立臺灣師範大學復健諮商研究所; 吳亭芳
2005-06-??Iconicity and Tense, Aspect, and Mood Morphology in Yami何德華; Rau, D. Victoria
2002-12-03ICT and Chinese Language Arts Instruction: Eight Teachers' Perspectives國立臺灣師範大學資訊教育研究所; Lin, Janet Mei-Chuen; Chen, Hsiu-Yen
2008-11-01ICT education: To integrate or not to integrate?國立臺灣師範大學資訊教育研究所; Lin, Janet Mei-Chuen
2002-05-20ICT integration at a Taiwan secondary school國立臺灣師範大學資訊教育研究所; Wu, Cheng-Chih; Lee, Greg C.
2010-08-10ICTs, Taiwan’s Information Society, and Occupational Transformation國立臺灣師範大學大眾傳播研究所; 王維菁
1980-04-??IC旋轉燈光裝置彭信成