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2001-06-??Learners' Beliefs and Second Language AnxietyYuh-show Cheng
2007不同聽讀學習方式與文類的搭配對於單字學習之影響程玉秀; Yuh-show Cheng; 程映蓁; Ying-jen Cheng
2012二個教育層級間英語為外語讀者的策略使用與焦慮之關聯程玉秀; Yuh-show Cheng; 洪郁璇; Hung, Yu-hsuan
2004以提昇注意力為訴求的讀前教材對提昇原文書閱讀動機的效果及學生的偏好分析程玉秀; 陳秋蘭; Yuh-show Cheng; Chiou-lan Chern; 黃淑真; Shu-chen Joy Huang
2012動機與策略對英文論文摘要之解釋性程玉秀博士; 林世華博士; Yuh-show Cheng; Sieh-hwa Lin; 林明佳; Ming-chia Lin
2008協同教學之中、外籍英語教師專業成長個案研究程玉秀; Yuh-show Cheng; 陳瑋瑜; Cheryl Wei-yu Chen
2007台灣英語系學生英語寫作焦慮及寫作策略的使用程玉秀; Yuh-show Cheng; 嚴紫瑜; Tzu-yu Yen
2005國中英語能力分班教學之研究程玉秀; Yuh-show Cheng; 施青吟; Chin-ying Shih
2014教師命題過程與學生答題過程研究程玉秀; Yuh-show Cheng; 曾繁萍; Fan-ping Tseng
2012-07-??比較中文及英文閱讀信念與閱讀策略: 三個英語學習者的個案研究Li-Yuan Hsu; Yuh-show Cheng; Chiou-lan Chern
2012-03-??比較中文及英文閱讀信念與閱讀策略: 三個英語學習者的個案研究Li-Yuan Hsu; Yuh-show Cheng; Chiou-lan Chern
2012高中學生和教師對於<普通高級中學英文科課程綱要>能力指標的看法程玉秀; Yuh-show Cheng; 陳其玲; Chi-ling Chen