Browsing by Author 陳豐祥

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1991-06-??七九學年度台灣省暨高雄市公立高級中學招生入學考試社會科歷史試題的選擇題目分析陳豐祥
1994-06-??亞細亞主義與荒尾精陳豐祥
2007人文主義教育思想與高中藝術史教材教法研究─以《中國文化史》為中心陳豐祥; 鄭鳳婷
2015人權教育在國中歷史教學的實踐-以「美國獨立與建國後的發展」教學單元為例陳豐祥; 黃雅麗; Huang, Ya-Li
2009利劍與盾牌─張之洞在鴉片政策上的權變措施陳豐祥; Fengxiang Chen; 廖正佩; Chengpei Liao
2003創造思考的歷史理論與實際-以國中歷史教科書中的國共關係演變之教材為例陳豐祥; 陳淑芬
2011「史料證據」與高中學生歷史學科核心能力的培養─以「日本統治時期」單元為例陳豐祥; 袁天華
2009史料證據在高中歷史教學中的應用──以「當代台灣與世界:經濟的成長與挑戰」單元教材教法為例陳豐祥; 施曉雯
2007合作學習在歷史科教學上的理論與實踐-以「同儕交互發問法」為中心陳豐祥; 邱玉娟
2010國中學生歷史理解之研究陳豐祥; 吳嘉琪
2010國中歷史課堂的導言設計陳豐祥; 盧雨芯
2009國中歷史課程設計的理論與實踐--以目標及歷程模式為中心陳豐祥; 余芳
2007國中社會學習領域中的歷史作業設計研究—以《社會》第三冊歷史教材為中心陳豐祥; 葛康馨
2011圖像教學對國中生歷史學習成就之影響—以日治時期台灣史教學為例陳豐祥; 陳正田
2016圖文示意教學法在歷史課堂上的應用陳豐祥; Chen, Feng-Shiang; 葉至玲; Yeh, Chih-Ling
2017多元文化教育思想在國中歷史教學上的實踐-以「隋唐五代的盛衰」單元教學為例陳豐祥; Chen, Feng-Shiang; 蔡美如; Tsai, Mei-Ju
2015威廉斯創造思考教學策略在高職歷史課堂上的應用 ─ 以「法國大革命與維也納會議」的教學單元為例陳豐祥; 侯安亭; Hou, Ant-ting
2004學習檔案在歷史教學的應用研究-- 以高雄市翠屏國中小(國中部)為中心陳豐祥; 黃嘉玲
2013布魯納(Jerome S.Bruner)「發現學習理論」在國中歷史教學的實踐-以「戰後初期與二二八事件」單元為例陳豐祥; 鄒婷婷
2003建構主義在歷史教學上的理論與實踐-以國二中國現代史教學為例陳豐祥; 江蕙如