Browsing by Author 蘇宜芬

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2010三種閱讀策略教學課程對低閱讀能力大學生閱讀策略運用與摘要表現影響之研究蘇宜芬; Yi-Fen Su; 陳茹玲; Ju-Ling Chen
2013以SNELS次級資料分析高中職身心障礙學生學習成果之研究王天苗; 蘇宜芬; Tian-Miau Wang; Yi-Fen Su; 楊秀文; Hsiou-Wen Yang
2013-02-??偏遠地區漢族與泰雅族國中生識讀能力及相關因素的探討孔淑萱; 吳昭容; 蘇宜芬; 洪儷瑜; Shu-Hsuan Kung; Chao-Jung Wu; Yi-Fen Su; Li-Yu Hung
2002-11-09具多重策略的閱讀理解輔助系統之設計與應用國立臺灣師範大學資訊教育研究所;國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系; 宋曜廷; 黃嶸生; 蘇宜芬; 張國恩
2012-04-31初學駕駛之基礎教育訓練課程研發-學習讀本篇國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系; 蘇宜芬; 宋曜廷; 陳茹玲; 張新立; 羅孝賢; 劉美慧; 阮淑雅
2007「創作性戲劇寫作教學方案」對國中七年級學生寫作能力、寫作興趣之影響蘇宜芬; Yi-Fen Su; 方鄒珍; Chen Fang-Tsou
2010-03-??國小不同認字能力學童辨識中文字詞之字元複雜度效果與詞長效果研究陳茹玲; 蘇宜芬
2010-03-??國小不同認字能力學童辨識中文字詞之字元複雜度效果與詞長效果研究陳茹玲; 蘇宜芬
2010-03-??國小不同認字能力學童辨識中文字詞之字元複雜度效果與詞長效果研究陳茹玲; 蘇宜芬
2013國小不同階段、不同閱讀表現學童之中文篇章朗讀錯誤類型分析研究蘇宜芬; Yi-Fen Su; 黃鈺茜; Yu-Chien Huang
2016-12-??國小二至六年級朗讀流暢度篩檢準確度及切截點分析蘇宜芬; 張祐瑄; 李孟峰; 黃鈺茜; Yi-Fen Su; You-Hsuan Chang; Meng-Feng Li; Yu-Chien Huang
2005國小學童在象形,指事,會意字上認字策略之發展研究蘇宜芬; Su Yi Fen; 林怡慧; Lin Yi Hui
2011國小學童對於中文字形音義結構之認知與發展蘇宜芬; Yi-Fen Su; 李孟峰; Meng-Feng Li
2001-07-31子計畫三:閱讀理解輔助系統之設計及其應用效果研究-以閱讀障礙之學生為例國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系; 張國恩; 宋曜廷; 蘇宜芬
1992-06-??後設認知訓練課程對國小低閱讀能力學生的閱讀理解能力與後設認知能力之影響蘇宜芬; 林清山; Yi-Fen Su and Chen-shan Lin
2007「推論性問題引導課程」對國小四年級學童推論理解與閱讀理解能力之影響蘇宜芬; Yi-Fen Su; 沈欣怡; Hsin-Yi Shen
2011-11-??推論性問題引導課程對國小四年級學童推論理解與閱讀理解能力之影響沈欣怡; 蘇宜芬; Hsin-Yi Shen; Yi-Fen Su
2002-10-15特殊教育網路化學習之閱讀輔助系統研究(I)國立臺灣師範大學資訊教育研究所;國立臺灣師範大學教育與心理輔導學系; 張國恩; 蘇宜芬; 宋曜廷
2002-07-31特殊教育網路化學習之閱讀輔助系統研究(I)國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系; 張國恩; 宋曜廷; 蘇宜芬
2017-03-??「精緻化推論教學課程」對國小弱勢低年級學童策略運用、閱讀理解與故事重述表現之影響陳茹玲; 宋曜廷; 蘇宜芬; Ju-Ling Chen; Yao-Ting Sung; Yi-Fen Su