Browsing by Author 葉庭光

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2013-09-30初探影響科學學習的先天因子(III)國立臺灣師範大學科學教育研究所; 張俊彥; 葉庭光; 張月霞; 李柏磊; 胡忠怡; 李銘仁
2017利用可攜式腦波儀觀察不同難度下的認知負荷葉庭光; Yeh, Ting-Kuang; 簡宗信; Chien, Tsung-Hsin
2016同理心內隱態度測驗發展葉庭光; Yeh, Ting-Kuang; 張良銘; Chang, Liang-Ming
2016大學生海洋素養現況調查葉庭光; Yeh, Ting-Kuang; 黃柏瑋; Huang, Po-Wei
2016從測驗效應的觀點,探討態度量測的工具,是否會對受測者產生影響?-以能源議題為例葉庭光; Yeh, Ting Kuang; 吳丞偉; Wu, Cheng-Wei
2013-07-31從跨領域觀點探索科學學習的認知負荷 – 機制,即時偵測,與適性教學國立臺灣師範大學科學教育研究所; 葉庭光; 曾元顯; 李柏磊; 張俊彥; 李銘仁
2016探討國中生海洋科普漫畫偏好與閱讀漫畫動機及影響葉庭光; Yen, Ting-Kuang; 黃旭麒; Huang, Shiu-Chi
2017探討於翻轉學習中,應用動畫與靜態圖片輔助自學,對不同空間能力的學習者之影響-以聖嬰現象為例葉庭光; Yeh, Ting-Kuang; 王靖穎; Wang, Ching-Ying
2017-09-??教師參與海洋環境教育專業發展方案的投入程度:關注階層架構之運用李弘善; 劉湘瑤; 陳麗淑; 葉庭光; 葉佳承; Hung-Shan Li, Shiang-Yao Liu, Li-Shu Chen, Ting-Kuang Yeh, Chia-Cheng Yeh
2010教育-認知科學-神經科學-分子生物學的整合性研究架構-從多巴胺到學習行為的初探張俊彥; 葉庭光
2013-07-31科學教師教學信念與教學實踐關係的研究國立臺灣師範大學科學教育研究所; 張月霞; 張俊彥; 葉庭光
2017課室專注力在情緒與科學閱讀理解間的中介效應研究葉庭光; Yeh, Ting-Kuang; 胡詔閔; Hu, Chao-Min
2015高職生能源知識、內隱及外顯態度與決策行為之研究—以核能、綠能為例葉庭光; Yeh, Ting-Kuang; 林佳蓉; Lin, Chia-Jung