Browsing by Author 洪振方

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1998-04-??以熱學思想史的動態過程探究科學理論的建構及教學上的啟發陳育瑛; 洪振方
2000-12-??以認知歷史分析法探究科學史及其在科學教育的意涵蕭碧茹; 洪振方
2007-12-??兩種探究取向教學模式之分析與比較陳毓凱; 洪振方
2016-03-??凱利方格法在科學教育研究的應用林裕仁; 林日宗; 洪振方; Yu-Ren Lin; Jih-Tsung Lin; Jeng-Fung Hung
2016-03-??凱利方格法在科學教育研究的應用林裕仁; 林日宗; 洪振方; Yu-Ren Lin; Jih-Tsung Lin; Jeng-Fung Hung
2003-10-??反思的學習策略對電磁概念學習遷移的成效謝甫佩; 洪振方
2004-12-??國小學生科學探究活動的課程設計及實施成果之個案研究謝甫佩; 洪振方
2001-07-31國科會與教育部合作目標導向計畫---國民中小學九年一貫課程中國中階段自然科學學習評量系統之研究(I)國立臺灣師範大學科學教育研究所; 邱美虹; 楊芳瑩; 洪振方; 許瑛玿; 黃福坤; 劉嘉茹; 張俊彥; 黃芳裕
2008-12-??從「內化與修正」朝向「外推與解釋」的思考機制洪振方; 蔡智文; 蔡嘉興; 周進洋
2006-08-??從匯合取向的觀點探討科學創造力的評量謝甫佩; 洪振方
2011-07-??情境興趣鄭瑞洲; 洪振方; 黃台珠
2015-09-??知識整合數位課程促進學生科學素養:以化學反應概念為例張欣怡; 張淑苑; 羅慶璋; 洪振方; Hsin-Yi Chang; Shu-Yuan Chang; Ching-Jang Lo; Jeng-Fung Hung
2015-09-??知識整合數位課程促進學生科學素養:以化學反應概念為例張欣怡; 張淑苑; 羅慶璋; 洪振方; Hsin-Yi Chang; Shu-Yuan Chang; Ching-Jang Lo; Jeng-Fung Hung
2007-10-??知識結構網路表徵分析之研究黃湃翔; 江新合; 洪振方
2001-06-??科學理論形成與精煉過程對科學學習的意涵丁信中; 洪振方; 楊芳瑩
2008-09-??論證模式分析及其評量要素林志能; 洪振方