Browsing by Author 洪儷瑜

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2017-12-??《2017 特刊》編者的話-弱勢者教育洪儷瑜; 江淑真; Li-Yu Hung; Shu-Chen Chiang
2014RTI運用在國小學生閱讀障礙鑑定之研究洪儷瑜; Li-Yu Hung; 何淑玫; Shu-Mei Ho
2015-07-??WISC-IV 兩種因素模式解釋取向之效度研究陳心怡; 洪儷瑜; 陳榮華; 朱建軍; Timothy Z. Keith; Hsin-Yi Chen; Li-Yu Hung; Yung-Hua Chen; Jianjun Zhu; Timothy Z. Keith
2004-09-?WISC-Ⅲ順序與逆序記憶廣度指標之建構分析與應用陳心怡; 洪儷瑜
2008-06-??一到九年級學生國字識字量發展王瓊珠; 洪儷瑜; 張郁雯; 陳秀芬; CHIUNG-CHU WANG; LI-YU HUNG; YU-WEN CHANG; HSIU-FEN CHEN
2013-06-??三個轉介時程之疑似學習障礙學生後續鑑定結果比較─臺北市國中階段學習障礙學生之鑑定通報資料庫分析連文宏; 洪儷瑜; 闕嫣男; 蔡明蒼; Wen-Hung Lien; Li-Yu Hung; Yen-Nan Chueh; Ming-Tsang Tsay
2012不同數學學習障礙類型國小學童在數學等號學習之研究洪儷瑜; 陳紀恩
2011不同閱讀能力學童詞素覺識表現之研究洪儷瑜; Li-Yu Hung; 王宣惠
2008不同閱讀障礙類型兒童與普通兒童口語敘事表現之比較研究洪儷瑜; Li -Yu Hung; 粘玉芳; Yu-Fang Nien
2010-06-??「介入反應」在特殊教育的意義與運用洪儷瑜; 何淑玫
2012他們為什麼不上學?國中學生拒學歷程及其影響因素研究洪儷瑜; Li-Yu Hung; 謝佳真; Chia-Chen Hsieh
2005-09-??以國語補救教學診斷原住民低成就學童是否為學習障礙陳淑麗; 洪儷瑜; 曾世杰
2007-09-??低識字能力學生識字量發展之研究王瓊珠; 洪儷瑜; 陳秀芬
2013-02-??偏遠地區漢族與泰雅族國中生識讀能力及相關因素的探討孔淑萱; 吳昭容; 蘇宜芬; 洪儷瑜; Shu-Hsuan Kung; Chao-Jung Wu; Yi-Fen Su; Li-Yu Hung
2017偏鄉國小跨年級國語補救教學實施差異化教學之行動研究洪儷瑜; Hung, Li-Yu; 李佩臻; Li, Pei-Chen
2006-09-??兩種取向的部件識字教學法對國小低年級語文低成就學生之成效比較洪儷瑜; 黃冠穎
2015-06-??出席第二十一屆亞洲智能障礙聯盟會議紀要洪儷瑜; 柯惠菁; 曾瑞蓉; 姚惠馨; 高苑瑄; 王宣惠; Li-Yu Hung,Hui-Ching Ko,Jui-Jung Tseng,Hui-Hsin Yao,Yuan-Hsuan Kao,Hsuan-Hui Wang
2015-06-??出席第二十一屆亞洲智能障礙聯盟會議紀要洪儷瑜; 柯惠菁; 曾瑞蓉; 姚惠馨; 高苑瑄; 王宣惠; Li-Yu Hung,Hui-Ching Ko,Jui-Jung Tseng,Hui-Hsin Yao,Yuan-Hsuan Kao,Hsuan-Hui Wang
2006-10-??原住民國語文低成就學童文化與經驗本位補救教學成效之研究陳淑麗; 曾世杰; 洪儷瑜
2006-12-??原住民學生國語文補救教學方案前驅研究陳淑麗; 洪儷瑜; 曾世杰; 鍾敏華