Browsing by Author 楊洲松

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2006-06-??Lyotard《後現代狀況:知識報告書》楊洲松; Yang, Chou-sung
2005-02-??人權危機時代中的人權教育楊洲松; Yang, Chou-sung
1997-11-??保羅.呂格爾(Paul Ricoeur)文本詮釋學的教育意涵楊洲松
1997-11-??保羅.呂格爾(Paul Ricoeur)文本詮釋學的教育意涵楊洲松
2004-07-31各國中小學教師素質管理制度之比較與我國中小學教師素質管理機制之建構國立臺灣師範大學教育學系; 楊深坑; 楊洲松; 黃淑玲
1998-01-??哈伯瑪斯(J. Habermas)「現代性哲學論辯」與李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代知識論述」的論戰及其教育意義楊洲松
1998-01-??哈伯瑪斯(J. Habermas)「現代性哲學論辯」與李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代知識論述」的論戰及其教育意義楊洲松
2009-03-??天才少年的平凡夢想楊洲松
2006-06-??存有與擁有楊洲松; Yang, Chou-sung
2007-10-??《小孩不笨》(I not Stupid)中的父權政治與教育規訓楊洲松; Yang, Chou-sung
2006-02-??沒有英雄的《英雄教育》楊洲松; Yang, Chou-sung
1997-06-??瑟爾「從實然到應然的推論」及其教育意義楊洲松
1997-06-??瑟爾「從實然到應然的推論」及其教育意義楊洲松
2008-09-??用愛與生命敘寫的《街頭日記》(Freedom Writers)楊洲松; Yung, Chou-sung
2007-02-??《科倫拜校園事件》(Bowling for Columine)的省思楊洲松; Yang, Chou-sung
2005-10-??網際網路中的青少年認同與教育楊洲松; Yang, Chou-sung
2006-10-??《舞動人生》(Billy Elliot)的教育意義楊洲松; Yang, Chou-sung
2007-06-??《衝擊效應》的衝擊效應楊洲松; Yang, Chou-sung
2002-06-??雅俗之間楊洲松