Browsing by Author 林清山

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1982-06-??不同GSR類型大學生對心理社會壓力來源的知覺與反應林清山; CHEN-SHAN LIN
1984-05-??不同場地獨立性學生之空間關係能力、可暗示性及GSR活動的比較研究林清山; CHEN-SHAN LIN
1983-12-??不同師生關係學生在自我表露及生理回饋情境中GSR 和EKG 活動的比較林清山; CHEN-SHAN LIN
1983-12-??不同師生關係學生在自我表露及生理回饋情境中GSR 和EKG 活動的比較林清山; CHEN-SHAN LIN
1983-12-??不同師生關係學生在自我表露及生理回饋情境中GSR 和EKG 活動的比較林清山; CHEN-SHAN LIN
1974-06-??以GSR 為衡量指標之實驗焦慮的誘發及其消滅-認知變數對GSR的影響林清山; CHEN-SHAN LIN
1974-06-??以GSR 為衡量指標之實驗焦慮的誘發及其消滅-認知變數對GSR的影響林清山; CHEN-SHAN LIN
1974-06-??以GSR 為衡量指標之實驗焦慮的誘發及其消滅-認知變數對GSR的影響林清山; CHEN-SHAN LIN
1966-12-??兒童語言發展的研完林清山
1976-06-??內在制握學生與外在制握學生在實驗情境中之情緒變化趨向的研究林清山; CHEN-SHAN LIN
1981-06-??噪音對問題解決及雙邊傾聽效率的影響林清山; 陳李綢; CHEN-SHAN LIN and LI-CHOU CHEN
1979-06-??噪音強度、刺激模式和保持時距對短期記憶及心跳速率之影響林清山; 陳李綢; CHEN-SHAN LIN and LI-CHOU CHEN
1994-06-??國中生代數應用題教學策略效果之評估林清山; 張景媛; Chen-shan Lin and Ching-yuan Chang
1999-07-??國中生學習行動控制模式之驗證及行動控制變項與學習適應之關係程炳林; 林清山; Biing-lin Cherng and Chen -shan Lin
1993-07-??國中生後設認知、動機信念與數學解題策略之關係研究林清山; 張景媛; Chen-shan Lin and Ching-yuan Chang
1995-06-??國中生自我調整學習因素與學習表現之關係暨自我調整的閱讀理解教學策略效果之研究林清山; 程炳林; Chen -shan Lin and Biing-lin Cherng
1991-06-??多重智力理論模式的驗證與應用陳李綢; 林清山; Li-chou Chen and Chen-shan Lin
1989-05-??大專院校學生輔導中心與畢業生(實習)就業輔導室實施生涯輔導之困難及改進途徑之研究金樹人; 林清山; 王淑敏; SHUH-REN JIN; CHEN-SHAN LIN; and SHUE-MIIN WANG
1979-06-??學習困難訊息的回饋對國中生數學科成就的影響之實驗研究張春興; 林清山; 范德鑫; 陳李綢; CHUNG-HSING CHANG; CHEN-SHAN LIN; DER-HSIN FAN; and LI-CHOU CHEN
2002-10-??學習歷程前決策與後決策階段中行動控制的中介角色程炳林; 林清山; Biing-lin Cherng and Chen -shan Lin