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2009-05-16The web as a corpus of pragmatic studies.國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; Hsieh, Chia-Ling; Chien-Peng Ho
2017中德批評與回應策略—以電影討論區為例謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 羅悠理; Lo, Yu-Li
2015中日部落格敘事文章之語用策略與篇章結構及其教學應用謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 林怡秀; Lin, Yi-Xiu
2016中英學術引言之後設論述策略分析與教學應用謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 周真安; Chou, Chen-An
2018中英政治演講之語步及互動標記對比分析謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 羅駿逸; Rodabaugh, Daniel Marvin
2012回應讚美之語用研究: 以台灣人、德國人及德國華語學習者爲例信世昌; 謝佳玲; Hsin, Shih-Chang; Hsieh, Chia-Ling; 韋德名
2013情態動詞肯定與否定的不對稱謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 尹菀榕; Yin, Wan-Rung
2015期刊論文中討論章節的寫作策略與教學應用:華語教學領域的研究謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 李佳霖; Lee, Chia-Lin
2015比較中英社群網站上情緒表達之異同-以臉書為例謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 喬愛淳; Chiao, Ai-Tsun
2016漢英職場結束談話策略對比分析及其教學應用謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 黃錦煌; HUANG, CHIN-HUANG
2017網路安慰言語行為之漢英對比與教學應用謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 林家彤; Lin, Chia-Tung
2018網路論壇中請求行為華俄策略對比─以旅美主題為例謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 張秀瑱; Chang, Hsiu-Cheng
2015網路論壇邀請行為中英對比謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 林思廷; Lin, Tzu-Ting
2018臉書新聞分享引言與標題之中英對比:互動策略與教學應用謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 楊千緻; Yang, Chien-Chih
2018臺籍母語者與日、美籍學習者華語拒絕語用研究及教學建議謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 方淑華; Fang, Shu-hua
2018華德網站論壇請求行為對比:以旅遊主題為例謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 黃維平; Huang, Wei-Ping
2016華日回應批評之語用研究謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 李先祐; Lee, Hsien-Yo
2018華語會話中的自我修補策略:母語者與日籍學習者對比研究謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 今中麻祐子; Imanaka, Mayuko
2017華語演講的語步分析及其教學應用謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 吳欣儒; Wu, Xin-Ru
2017華語演講言語幽默與學習者理解難點研究──以德籍學習者為例謝佳玲; Hsieh, Chia-Ling; 王上玟; WANG, SHANG-WEN