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2006-01-01Verb-Copying and Double-Object Constructions in Chinese: From the Perspectives of Cognitive Constraint and Discourse Function國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; Chen, F. J.
2004-11-21Verb-Copying Constructions and Double-Object Constructions in Chinese: Perspective in Cognitive Constraints on Information Processing.國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; Chen, Fred Jyun-gwang
2009-05-16The web as a corpus of pragmatic studies.國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; Hsieh, Chia-Ling; Chien-Peng Ho
2011-01-01Who is long-distance anaphors (LDRs) Mr./Ms. Right?-competition between syntactic cues and pragmatic cues.國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; Hsu, Dong-Bo
2011-10-01Word form encoding in Chinese word naming and word typing.國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; Chen, J.-Y.; Li, C.-Y.
2013-01-01Word form encoding in Mandarin Chinese typewritten word production: Evidence from the implicit priming task.國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; Chen, J.-Y.; Chen, T.-M.
2011-10-16Word Form Encoding in Zhuyin Typing.國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; Chen, T. M.; Chen, J.-Y.
2011-06-19Young Children's abstract syntactic representation: evidence from structural priming.國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; Hsu, Dong-Bo
2014-07-31不同輸出模態下語詞產製的詞形編碼歷程國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 陳振宇
2013-11-30中國道家經典《列子》的英譯問題:以「誠」、「信」諸義的翻譯及詮釋問題所作的考察國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 陳寅清
2003-03-28中文閱讀學習策略之教學法國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 信世昌
2005-07-31中文閱讀策略教學國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 信世昌
2011-07-31中文關聯詞用法之語料庫分析:寫作偏誤類型與教學應用國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 蕭惠貞
2000-01-01中文電腦的發展方向與電腦輔助中文教學國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 信世昌
2009-05-17中英網路溝通對比分析及其教學意義國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 謝佳玲; 余榕毓
2010-01-01中西語言與個人意識之跨文化對比研究國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 謝佳玲; 吳欣儒
2001-06-01九年一貫課程中的閩南語教材教法國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 曾金金
2011-01-01二十一世紀初葉兩岸四地漢語變異國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 鄭錦全; 曾金金
2008-11-02互動式華語電影光碟架構之設計研發國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 信世昌; 王楚蓁
2014-01-21《今昔物語集》〈震旦部〉と中国文献――〈医者の夢〉と〈日の遠近比べ〉を手がかりとして――國立臺灣師範大學華語文教學系暨研究所; 李育娟