教育研究與評鑑中心

Permanent URI for this community

http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/163

Browse

Browsing 教育研究與評鑑中心 by Subject "ability indicator"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    表演藝術評分規範之建立
    (教育研究與評鑑中心, 2010-06-??) 林玫君; Meichun Lin
    本研究主要是以先前研究所建立的補充性「戲劇課程架構」之「戲劇內涵二－－戲劇創作能力之應用」，建構並實驗出一套適用於國小表演藝術課程之「評分規範」。本篇論文以「低年級」課程為例，希望聚焦探討表演藝術能力指標之轉化歷程及其在現場運用的情形。研究中嘗試運用文獻中之建議，將表演藝術「能力指標」及「戲劇創作能力之應用」的內容進行轉化，發展「評分規範」初稿。之後，研究團隊至國小現場進行預試與修正工作。接著，再對17位教師進行訓練以建立評分共識，並回到現場進行檢測，以了解規範的使用情形，並提供回饋意見。透過循環性地教學、討論、反思與記錄的過程，「評分規範二」的內容持續地修正。研究結果發現，除了對能力指標的轉化及教師共識的運作歷程更了解外，其結果也提供了「評分規範初稿」修訂的參考。其中幾個重要的修訂，例如：刪除「對話」向度，並將其內容融入「對戲劇情境接受的程度」與「角色」中；強調「角色」向度中動作、表情及口語等描述的明確性；釐清「回映」向度，以學生對於戲劇經驗的反省為主；重視「情節」向度中，學生表現的實質深度而非頻率的高低。最後，在教師進入現場實作後，又建議增加「完成任務的能力」及「參與活動的專注程度」等兩個向度。