Browsing by Author "Yun-Ruei Lui"

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    應用數位學習與自由軟體在學習成效上之研究---以台北市立某高中高二自然組學生學習奈米概念為例
    (2008) 呂雲瑞; Yun-Ruei Lui
    本研究探討以數位學習進行高二學生奈米概念的學習成效，採準實驗研究法，實驗組為Moodle網路平台數位學習組，對照組為閱讀學習組，兩組共有64名學生參與。數位課程的設計是以影音教學互動網頁以及平台中「討論區」、「共享內容物件參考模型」、「投票區」、「線上測驗」等模組，具有互動式、動靜態及影音教學化介面特色；而閱讀學習組的教材則以書面呈現及教師教學方式進行。學習成效則以自編的問卷、數位平台之學習紀錄、學習後訪談資料來評量，並佐以教師心得札記做為輔助的參考。兩組前測成績及後測成績，分別進行t考驗以檢視組間差異，組內之前後測則以成對t樣本統計，檢視其學習的進步情形。學習方式與性別的交互關係則採二因子共變數分析。質性資料則包含數位平台之學習紀錄、學習後訪談資料、教師心得札記等。