Browsing by Author "Yu-Chun Cheng"

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我國民眾對水資源與相關公共建設議題之知識、態度與行為意向調查分析
(2011) 鄭毓君; Yu-Chun Cheng
本研究就我國民眾對水資源與相關公共建設議題之知識、態度與行為意向進行調查分析，以水資源系統觀點為核心進行研究。透過對民眾之問卷調查，瞭解其在水資源與相關公共建設議題之知識、態度與行為意向表現情形，並探討民眾個人背景變項與水資源與相關公共建設議題知識、態度與行為意向得分表現的相關性，以及水資源與相關公共建設議題之知識、態度與行為意向三者間之相關性。本研究採量化研究之問卷調查法，以臺灣北、中、南、東四個地區的民眾為研究對象，採叢集抽樣方式進行問卷發放，總計回收有效樣本數為1,370份。研究結果顯示民眾水資源相關知識的主要來源為電視、廣播，約有73.4%；而76.5%的民眾家中飲用水來源為自來水，家中有裝設淨水器、濾水器、飲水機等裝置之民眾佔了69.7%。而有經歷過水災之民眾有四成，因缺水而被限水之民眾則高達七成以上。民眾在水資源與相關公共建設議題的知識得分表現偏低，而態度表現堪稱積極正向，但在行為意向方面表現不若態度積極，缺乏行動力。從整體知識題之表現情形來說人口學變項對知識題得分並無顯著影響；而態度則受到年齡、居住地區、教育程度等變項影響；年齡、居住地區在行為意向表現上有顯著差異。民眾在水資源與相關公共建設議題的知識與態度表現呈顯著水準，民眾在水資源與相關公共建設議題的態度與行為意向之間的表現呈顯著水準，但民眾在水資源與相關公共建設議題的知識與行為意向表現之間並無顯著相關。
桃園縣地方權力結構與教育治理關係之研究
(2008) 鄭宇純; Yu-Chun Cheng
本研究旨在瞭解《地方制度法》之後，桃園縣地方權力結構與教育治理之間的關係。臺灣地區自1997年以來，隨著幾項重大法令修正與實施，興起了分權化（去中心化）運動，不論是對地方政治生態、權力結構及教育治理均造成影響。故為了探究地方權力結構與教育治理之關係，本研究擬從四方面予以探討，首先，分別瞭解桃園縣地方權力結構與教育治理的情形；其次，探討桃園縣地方權力結構對教育治理之影響；最後，歸納桃園縣教育治理在該地方權力結構下的教育發展特徵。為回答上述研究目的，本研究採用個案研究法，以桃園縣為研究對象，並採聲譽調查法與訪談法蒐集資料。首先，本研究以J.H.Spring於1993年所提出的論點作為本研究的理論架構。其次，運用聲譽調查法，以得到對桃園縣地方教育具有影響力的菁英名單；同時，採用訪談法，透過與桃園縣地方教育治理菁英及熟悉本研究議題的人士，包括壓力團體、教育行政或實務人員、記者、黨派人士等進行訪談，以深入了解桃園縣地方教育事務運作的實際情況。根據研究結果發現，桃園縣地方權力結構確實會對教育治理產生影響，此與Spring的論點相同。然而，由於國情不同，觀察桃園縣權力結構的型態有著和Spring論點相異之處，桃園縣屬於平衡式派系競爭的地方權力結構，而地方教育治理則為政治模式，在權力結構的影響下，桃園縣長握有絕對的教育資源分配與決策權，教育局長則具有教育專業背景，但仍需扮演政治戰略家與功能性執行者的角色，同時，受到權力結構的影響，地方民意代表與鄉鎮市長也會參與地方教育事務的運作，具一定影響程度。在該權力結構的影響下，桃園縣地方教育發展則具備四大特徵，包括執行並精緻化中央教育政策、偏重教育硬體建設、重視績效表現與教育行銷，以及強調南北資源分配與發展等特徵。最後，依據研究結論與討論，提出相關建議。
載波聚合於LTE-A系統之室內位置推薦演算法
(2014) 程鈺錞; Yu-Chun Cheng
本論文中，我們解決了一個在長期演進無線網路系統(Long-Term Evolution, LTE-A)毫微微基地台網路(Femtocell network)的下行鏈路(Downlink)中所遭遇的載波聚合(Carrier Aggregation, CA)問題。我們提出了一個從不同角度切入的新概念─位置推薦(Location Recommendation, LR)，藉此改善在室內LTE-A系統的載波聚合表現。室內位置推薦(Indoor Location Recommendation, ILR)演算法會建構一個介於微型基地台間無線干擾的先備知識並由此建立一個相對應的服務品質(Quality-of-Service, QoS)地圖，使得用戶能顯而易見地預測在室內中各處所獲取的QoS情形以及分量載波(Component Carrier, CC)的選擇。藉由利用室內定位及QoS地圖，我們所提出的方法可以建議用戶到室內特定的位置以獲取滿足使用額外分量載波的能力和各種服務需求。透過模擬，驗證了所提出的演算法能夠藉由位置的推薦改善在LTE-A系統的載波聚合表現。